<h3> 春风吹绿了大地,吹暖了我们,中兴中心学校青年教师展示课活动也伴随着春风如期开展。 </h3><h3> 3月12日上午,羊中平老师携五年级一班全体同学展示了《晏子使楚》这篇课文的课堂教学。</h3> <h3>同学们精神饱满地参与课堂教学,看晏子如何与楚王斗智斗勇。</h3> <h3> 课堂的开始,羊老师带领学生回顾课文主要讲了一件什么事?<br></h3> <h3> 并以“从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。”这一句话为切入点开始本节课的学习。在分析这句话的同时,也不忘了对考点双重否定句的讲解。</h3> <h3> “楚王到底敬重晏子什么呢?”</h3><h3> 同学们踊跃地分享自己的见解。</h3> <h3> 教学环节过渡自然,一个个简洁的问题激发了学生的学习兴趣,师生互动和谐、民主。</h3> <h3> 老师们积极参加听课活动,边听边认真记录听课细节</h3> <h3> 深入学习晏子与楚王斗智斗勇的三个回合。</h3> <h3> 同学们边看课文边标注感想。</h3><h3> 看,同学们是那样的认真,那样的仔细。</h3><h3><br></h3> <h3> 通过三个回合的学习,让同学们感受到了说话的艺术,晏子的机智、勇敢……</h3> <h3> 课堂的最后,你想对晏子或者楚王说什么呢?</h3><h3> 同学们写得多认真呀。</h3> <h3> 讲完课后的评课环节也是如火如荼,大家畅所欲言,建言献策,讲课老师认真听取建议,争取更上一层楼。听课老师也在讨论中不断反思,提升自我。</h3><h3> 羊老师先阐述自己的教学目标、教学反思。</h3> <h3> 教学目标:1.有感情地朗读课文。</h3><h3> 2.理解课文内容。</h3><h3> 3.体会语言的精妙艺术。</h3><h3> 教学反思:1.教材未读透。</h3><h3> 2.时间把握不足。</h3><h3> 3.问题设计不精。 </h3><h3> 4.朗读指导不足。</h3><h3> 5.评价环节缺乏。</h3> <h3> 各个年级的语文老师都发表了自己的意见及建议</h3> <h3> 老师们认真地做好评课笔记。</h3> <h3> 课堂教学展示活动不仅为青年教师提供了自我展示、交流学习的平台,更是我们锻炼自己、提升教学水平的良机。相信授课老师和听课老师都会在这样有意义的教研活动中总结经验,不断进步。</h3><h3> 为加快青年教师的专业化成长,我校将会把课堂教学展示活动进行到底。</h3>