<h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> “运算能力”是小学数学课程标准中的一项重要任务，是学生今后学习数学的重要基础，也是学生今后学习、生活及参与社会所必需的一项基本素质。为培养学生扎实有效的计算技能，提高学生思维的灵活性与敏捷性，激发学生学习数学的兴趣。我校于3月5日-3月6日进行了为期两天的一至六年级学生运算能力测试。<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3> 为达到人人参与，共同提高，此次摸底测试各年级同学全部参与，由各个年级组长依据课标、教材自主命题。命题要求以各年级的教材为依据，适当巩固本年级以下的计算内容，题型新颖，灵活多样，注重考察学生的运算基础能力和思维水平，真正达到我校在教学上托底培优的目的。
为了保证成绩的高效性，测试实行单人单坐，第一天一、三、五年级测试，单号留在本班教室，双号到对应的班级测试。</h3><h3> 以下是一年级学生测试场景</h3><h3></h3> <h3> 每位学生都能认真细致地答卷。</h3><h3> 以下为三年级学生测试图片。</h3> <h3> 同学们都在低着头认真的计算着，与时间赛跑。</h3><h3> 五年级学生测试。</h3> <h3> 第二天为二、四、六年级测试，同样是单号留本班教室，双号对应到别的班级测试。</h3><h3> 以下为二年级学生测试场景。</h3> <h3> 四年级</h3> <h3> 字迹工整的卷面体现了学生端正的态度，严谨的思维。<br></h3> <h3> 六年级</h3> <h3> 计算是数学中重要的组成部分，是学生学习数学的基础，也是学生应该具备的基本技能。<br></h3><h3> 本次测试不仅测出了同学们计算的速度和准确率，也测出了同学们的能力和风采，激发了学生学习数学的兴趣，培养了良好的学习习惯。更有助于培养学生敏锐的观察力、综合的思维能力及快速反应能力。同时在校内形成了比学赶超的良好学习氛围，相信也为提升数学教学质量奠定了坚实的基础！</h3>