<h3>有缘千里近！在奉一老师与张师傅的建议、促成下，我们决定共同投心于一件有意义的事情，这也是我们此次课程得以落实的先决条件…</h3> <h3>除了做好教学等相关工作，我们还要尽量让家长与孩子明白我们开设课程的意义。简而言之就是我们不是专门的培训机构，不是家长给我们点学费就把孩子丢给我们；我们更在乎孩子学习单向技法之后的能力！（而这又极容易被忽略）我们需要家长真正做到关注孩子的成长，而不是只会喊空口号！</h3> <h3>这是我们的第一堂课，孩子们都比较拘谨。连我们最基本的一些要求都无法理解，比如执笔方法、坐姿…（最后才知道他们都是从来没有写过毛笔字😄）所以我打算从基本功开始，急不得。</h3><h3>希望我们的家长能参与进来……</h3> <h3>他是我们这个班里的老大哥（因为他年龄最大）活泼开朗、很有礼貌；也很调皮，但有带头作用和责任感。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>这个小伙子也很活泼，而且很积极、主动去完成作业，每次上课都是提前到位的。👍</h3> <h3>小女孩很文静、内敛；上课也特别认真，有很强的定力和知识接受能力。日后要更加自信就对了！🌹</h3> <h3>孩子们的接受能力都比较强，效果也很明显</h3> <h3>专注</h3> <h3>这是孩子们的初步学习成果。</h3> <h3>天真质朴而自然的儿童体😄</h3> <h3>一步一个脚印👣让我们一起见证</h3> <h3>有没有发现孩子们进步了！</h3><h3>（进步自然离不开付出，从开始到现在，我们的任务不算很重，孩子们也不需要在高压环境下完成作业）</h3> <h3>互相学习、探讨；共同进步。（不能小看团队的力量）</h3> <h3>养成良好的习惯并不容易，把习惯当成自然更需要智慧！😊</h3> <h3>我们说的改变不仅仅是指孩子们的书写能力，而是综合能力提升。</h3> <h3>从这些作业中我们也会有所发现</h3> <h3>分享故事，传递快乐！</h3> <h3>认真聆听</h3> <h3>六岁半的孩子竟有如此定力👍👍还有很浓厚的兴趣</h3><h3>（可越是小年纪的孩子我们的责任越大，毕竟他基本上是一张白纸……）</h3> <h3>小女孩才刚刚起步（原来的一些习气会是一种障碍）加油💪</h3> <h3>小朋友慕名而来，正在体验✍️</h3> <h3>有没有发现什么问题？😄</h3><h3>就是用力过猛了……</h3> <h3>往往是“养成”与“改变”都不容易…</h3><h3><br></h3> <h3>家长也很用心🌹这才是合力的体现</h3> <h3>文字游戏，其乐融融。（拆解、组合、测速）</h3> <h3>身心发展训练</h3> <h3>快乐可以分享，努力不会白费。</h3> <h3>对比与总结，一目了然！（有图有真相😄</h3> <h3>不仅仅是技法的提升，而是孩子综合能力的整体提升。</h3> <h3>小试牛刀……</h3> <h3>自主创作和展示。</h3> <h3>点评</h3> <h3>交流</h3> <h3>家长的支持与展示。</h3> <h3>交流与分享活动！</h3> <h3>合影</h3> <h3>这是我们的部分教学展示，革命尚未成功，同志仍需努力😄</h3><h3>向美好出发…🚶♀️🏃</h3> <h3>以下是我们工作室奉一老师的硬笔书写部分研究成果！</h3> <h3>欢迎加入👏</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">奉一书写研究所正在推广“超级书写”课程，旨在帮助孩子解决硬笔书写的累慢烦等实际问题。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我们只负责课程和师资输出，（线下线上皆可合作）有意愿合作的朋友可以扫码进群或者联系我。[玫瑰]非诚勿扰[抱拳]</h3> <h3>初级课程安排</h3> <h3>中级课程安排</h3>