<h3> 日初长，风微香，草木复苏，万物生长，正是学习好时光！为了开阔教师视野，学习适合学生发展的教育理念和借鉴温润学生心灵的教学模式，为进一步提高北湖小学的教务管理水平和教学质量，3月7-8日，在张庆伟校长的带领下，北湖小学一行8人到潍坊昌乐特师附属小学、寿光圣城小学参观学习，零距离的感受了名校的风采与内涵。</h3><h3><br></h3> <h3><font color="#167efb">一、党建引领，文化浸润，尝试助学，绽放精彩</font><br></h3> <h3> 3月7日，我们来到潍坊市昌乐特师附属小学参观学习，受到了陈启德校长的热情接待，并对当天的参观学习流程进行了详细的安排。</h3> <h3> 共植友谊树，同系两校情。参观校园之前，我们在特师附小的植物园共同见证了具有纪念意义的时刻：昌乐特师附属小学陈启德校长和北湖小学张庆伟校长亲手栽下了象征友谊与生机的南山竹，双方校长表示希望两校交流学习更加密切，希望两校友谊长存！</h3> <h3> 陈启德校长带领我们参观了整个校园，昌乐特师附属小学的校园党建工作的建设让我们眼前一亮：红色文化展厅、“三红工程”长廊将党建工作与校园文化完美融合，为我校党建工作的开展提供了新的思路。</h3> <h3> 传统文化长廊、国学馆、沙包操武术操特色课程将传统文化的弘扬赋予生命力。</h3> <h3> 随后，陈启德校长为我们详细介绍了“尝试助学高效课堂”的理念及2019年工作规划，一个小时的介绍让我们看到了特师附小为“课程与教学一体化改进”付出的努力。老师们深入研究课标、教材、学生。教学目标的制定，能基于课程标准，基于教材分析，基于学情分析。教学过程注重尝试问题的设置，符合学生认知特点和学情特点，注重引领孩子如何尝试，引导学生如何互助，过程当中体现师助。昌乐特师附小的“尝试助学”课堂的研究，提高了教学质量，减轻了孩子们的学业负担，实现了课堂的高效。</h3> <h3> 对标学习，传经授道。我校参观教师与特师附小各项负责人对党建品牌建设、教育教学、级部管理等方面进行对标学习，深度交流，收获颇丰！</h3> <h3><font color="#167efb">二、见贤思齐，行思温润，学本课堂，智慧飞扬</font><br></h3> <h3> 3月8日，走进寿光圣城小学，浓厚的校园文化氛围，以学生为本教学理念的深度体现是圣城小学留给我们最深刻的印象。</h3> <h3> 韩高波校长亲自带领我们参观校园并为详细我们介绍了校园环境的布置理念与特色，崇圣向党雕塑、党建文化主题墙、圣贤教育活动让参观的我们耳目一新，纷纷拍照记录，圣城小学将“时时增学问、处处皆育人”的教育思想发挥到极致。</h3> <h3> 在圣贤学堂，韩高波校长介绍了该校独具特色的“圣贤教育、全息课程、学本课堂”的教育理念，参观教师深入课堂感受学本课堂的独特魅力：这里的课堂真正以学生为主体，每天都有前置性学习计划，学生按照导学案进行前置性学习，课上合作交流，进行成果性展示。</h3> <h3> 参观完毕，我们与圣城小学的老师交流互动，深入了解名校的管理模式和理念。圣城小学的“学本课堂”是以学习者学习为中心的课堂，教师与学生是“大小同学”关系，教师是“平等中的首席”。“学本课堂”以学为本，动静结合，活而不乱，动而有效，思维碰撞，充满生机。</h3> <h3> 两天实地参观，我们见证了教育在不同地区、不同环境中以不同的形式呈现，深度的交流、思维的碰撞让每一个参观者都受益匪浅，我们将在参观学习中借鉴精华，将我们的所学、所感、所悟作用到实际的教学和管理中，我们相信，北湖小学的教育理念和教学质量会在不断地学习、积淀中日益丰厚，更加优质！</h3> <h3>摄影：王瑾</h3><h3>编辑：王瑾</h3><h3>审核：王香芹</h3>