两会提议：禁止智能手机进入中小学校园，你怎么看？

珠子

关于会议代表提出：禁止智能手机进入中小学校园的提议，笔者是完全支持的态度。

当今大部分中小学生沉迷于智能手机已经是不争的普遍现象。据班主任老师在本班调查，100%的学生或多或少都有过上课在抽屉里偷玩手机的行为。到底上课偷玩手机的时间多长要看是哪一科的老师上课，管的严，厉害点的老师上课极少有人敢玩手机，学生眼里那种“好说话”“眼神差点”的老师上课，那上课玩手机的就不是一个两个学生了。更有少数孩子上课瞪着眼睛时时刻刻观察老师，看有没有注意他，找准机会坚决玩手机。课间十分钟，部分学生聚在一起谈论的兴趣话题更多的也不是课堂的学习内容。

开学以后班会课上的话题：假期中你一天玩手机的时间有多长？为什么？大部分学生回答都在三小时以上，少数学生说半天的时间都在玩手机，原因是做完作业没事干无聊。个别学生说一天到晚都在玩手机，作业留着快开学那几天赶做。有家长反映，平时正常上课，晚上做完功课已经很晚了，孩子躺在床上要玩一段时间的手机，至于玩多长时间才睡觉那就不一定了。因为玩手机，家长和孩子之间有很大的分歧，家长表示很无奈。中小学生正是长身体的关键时期，课业负担重还要熬夜玩手机，还有多少精力投入学习？时间长了养成不好的习惯身体也要拖垮的。

学习不是一件容易的事，要把各科成绩都学好需要付出很多努力，需要孩子自身的刻苦勤奋，更需要良好家庭氛围的影响。比起艰苦的学习，玩手机是一件轻松愉快的事。中小学生是没有这种完全的自制力的。

另外，学生到学校上课，很多时候需要与家长联系，没有手机不行。建议可以研发制造中小学生专用手机，除了电话功能之外，还有丰富多彩的知识板块和部分由学生自创的娱乐功能。

总之，要解决这个问题不容易，需要家长和全社会的支持，更需要学生的理解。孩子的将来，国家对人才的需求等等，每个人都不可能随随便便成功。如果智能手机不进校园能成为一种常态，专心学习的孩子会更多。

【珠子诗词写生】：

诗词写生立足于应时应景，春天不说秋天的话，夏天不写冬天的诗，生活点滴可成诗。明确生活无处不诗歌的理念。
今天社会的人们物质生活富足，随之对精神层面的追求更高，这已经是一种生活常态。近几年流行一句话：“生活不只是眼前的苟且，还有诗和远方”。我把它看作励志。因为“眼前的苟且”形象现实，“诗和远方”却很鸡汤模糊。
在这里继承传统，传播正能量。让人们品味老祖宗给我们留下的美味精神大餐。让诗歌从束之高阁的神坛走向日常生活，让诗歌思想不再是少数人才能体会到的逸飞文渊。所谓的诗意生活就是对生活方方面面喜怒哀乐感受的感受。是清晰可见的“诗和远方”。玉壶冰心，谁说生活没有诗意。希望我们更加珍惜眼前，快乐当下，希冀明天！坚信不面对现实，也没有追求的生活是没有意义的，让我们插上诗歌的翅膀去享受生活。

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