问渠哪得清如许，为有源头活水来

别时容易

问渠哪得清如许，为有源头活水来

—记福建省十三五规划生物学科带头人培养对象北京研修（第二天）

2019年3月5日，是福建省十三五规划生物学科带头人培养对象在北京研修的第二天。早上，我们走进了北京师范大学生态研究所，聆听关于Evolution-进化与演化的精妙。

给我们上课的是北京师范大学生命科学院教授、硕士生导师廖万金老师。廖老师旁征博引深入浅出，从遗传变异、自然选择、适者生存、迁移、漂变等多个角度论证Evolution是实实在在发生的，但并无进步性。突变不定向，带有偶然性，未必完美；遗传漂变随机不可控，有利基因和有害基因都有可能丢失，留下的未必是都是适者；自然选择选择竞争能力更强的，但这是相对原先性状而言；适者也具有相对性，相对于当前斗争的失败者，相对特定环境。

接下来，廖老师列举了很多具体实例，连翘的二型花柱、月光花的镜缘花柱、木瓜榕的隐头花序、山姜的可运动花柱、瓜栗精巧的传粉系统、马蹄莲的单优群落等，我们真真切切感悟到适应是相对于特定环境的，只是相对更优，但并不意味着进步性。

老师的讲解妙趣横生，展示的图片精美绝伦。在感叹生命大美的同时也引发了我们对Evolution的进一步思考。

最后，老师介绍了演化生物学的发展历程以及如何用演化观点来解释生命现象。

廖老师上完课，同学们热情高涨意犹未尽，就中学教学中的相关问题，比如进化规律、信息传递、物种大爆发等，和老师进行深入的讨论和交流。

近三个小时的学习时间不知不觉就过去了，学员们用心倾听，时而颌首，时而沉思。我们天天挂在嘴边的“进化”实质上并无进步性可言，“演化”相对于“进化”更准确，它颠覆了我们对进化的认识，中学课本中的知识和观点也在不断地纠正、发展和完善之中。知识是载体，当这些知识被遗忘之后留给学生的思维方式才是核心素养的精髓所在，如何用进化生物学的理论和观点去认识世界思考问题更值得我们去关注。

下午，北师大生命科学院的冯利民副教授给我们介绍中国温带针阔混交林生态系统，带来了东北虎豹研究的最新进展，这是一场视听盛宴，带给我们的冲击和震撼，超乎想象。

跟着冯副教授我们走近物产丰富的东北，感受温带针阔混交林的物种多样性，这是自然选择和长期适应的结果，是大自然给人类的回馈。

人类对温带针阔混交林的影响，必然影响到食物链顶端生物-东北虎豹的生存和分布，冯教授主要从放牧和人为干扰两个方面进行分析，并提出野生东北虎豹保护的科学基础。

冯利民副教授及其团队的东北寻虎始于2005年，十年蹲守东北大山，建立中国虎豹监测网络，3000余台红外摄像机在中俄边境洒下天罗地网，通过足迹信息釆集，对东北虎豹进行系统调查和研究。这套“天眼”系统能够将两千公里之外的信息数据传输到北京，实现高效精准实时实地的监控。

之前，中国到底还有没有活着的野生东北虎豹种群，始终没人敢下结论。现在，不再是痕迹和传说，而是用准确的科学影像数据来说话。冯利民教授介绍说，2015年中俄跨境区域至少有38只东北虎87只东北豹。

拯救大猫在行动，机遇与挑战并存，中俄双方从国家战略高度推进对东北虎豹和温带针阔混交林生态系统的保护。东北虎豹国家公园试点方案通过，这是一个国家生态文明的象征，从索取自然到保护自然，人类文明向前迈进了一大步，意义深远。

这节课感触颇多，冯副教授为我们打开了一个窗口，了解东北虎豹及生物多样性的保护，感受科学工作者的艰辛与付出，看到国家对生态工程建设的重视，感动着幸福着自豪着...

学为人师行为世范，是北京师范大学的校训，牌子矗立在北师校园极为显眼的地方，正如学带班一个学员所说：每读一遍，都是如此掷地有声。是的，把这八字装心里，沉甸甸的。

走进北师大走近名师的第二天，我们是累的，但我们也是快乐充实的，学习交流感悟沉潜，向上向好，愿我们都能享受一路行走的美好。

期待第三天，跟着窦非老师去寻找生命的逻辑...