大自然是一门神奇的课堂 <h5 style="text-align: left;"> 苏霍姆林斯基说过：大自然是一本书，是思维的摇篮，他具有一种神奇的特性，孩子们发现的越多，他们的思维获得的快乐感越大，他们就会感到越多的未知，因而提出越多的问题。于是乎，孩子们就会越执着地专注于求知和解释，对大自然进行思考的水滴就汇成浩瀚的思维之河。<br></h5> <p style="text-align: center;">接下来，让我们跟随着“闪电”老师</h3><p style="text-align: center;">一步步探索出自然的奥秘吧！</h3> <h3>孩子们很认真在聆听老师讲解着怎么去了解大自然</h3> 五感观察法 <h3>通过我们的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉去感受自然，去了解自然！</h3> <h3>这条蛇身上到底有几种颜色呢？</h3> <h3>同学们看得这么认真，不知道他们找到了几种颜色了呢？</h3> <h3>从不同角度看，它可是有不同的颜色噢！</h3> <p style="text-align: center;">老师提出个问题</h3><h3>植物花、果、叶有那么多种颜色，作用是什么呢？</h3> <p style="text-align: center;">一切都是为了生存</h3><p style="text-align: center;">花朵颜色最主要的作用是：</h3><p style="text-align: center;"><b>吸引传播者</b></h3> <p style="text-align: center;"><b>大自然的声音你听过多少种呢？</b></h3> <p style="text-align: center;">老师给孩子们播放好几种动物的声音</h3><p style="text-align: center;">这是其中一种，蝈蝈</h3> <h3>老师讲解着各种动物发出声音的目的</h3> <h3>认真聆听的孩子们</h3> <p style="text-align: center;">大自然的气味又有哪些呢？</h3> <p style="text-align: center;">普通的花香</h3> <p style="text-align: center;">还有榴莲发出的气味！</h3><p style="text-align: center;">估计此时隔着屏幕我们都能闻到它的气味</h3><p style="text-align: center;"><br></h3> <p style="text-align: center;">接着，老师为我们讲解大自然的味道</h3><p style="text-align: center;"><br></h3> <p style="text-align: center;">这个野果是老师跟着许多植物学专家一起</h3><p style="text-align: center;">在大自然中采摘的</h3> <p style="text-align: center;">最后是大自然的触觉！</h3> <p style="text-align: center;">老师给孩子们带来了一些动物标本</h3><p style="text-align: center;">还有一些大自然中收集的石头、贝壳</h3> <p style="text-align: center;">每个人都去摸摸到底是什么的感觉</h3><div><h3><br></h3></div> <p style="text-align: center;">互相讨论并说出各自的感觉</h3> <h3>不知不觉……第一次课就来到了尾声，老师在这节课里带领着大家领略了一番大自然的魅力，激发了同学们对大自然的兴趣！</h3> <h3>课后，家长们也纷纷发表了对这个课程的看法，他们非常喜欢和支持我们这个植物探索课程。</h3> <h3>“荷你玩”植物探索课程是为洪湖小学的学生们设立的一个课程。课程中，让自然导师带领洪湖的学生进入到大自然的环境中，体验自然教育的乐趣，感受自然带来的魅力，从低级到高级，让学生认识和了解身边的植物、昆虫和候鸟等自然，让孩子们爱上这个多姿多彩的世界，培养孩子们热爱自然、热爱生活的情感！<br></h3><h3><br></h3><h3></h3>