<h3> 在项目活动开展的如火如荼的今天，我们中三班的宝贝也积极参与进来！12月，孩子们在主题活动“地球村文化节”中尝试了一个个项目活动，生动的现场，活跃的身影让人难忘，现在就随之小编的脚步👣一起走进中三班的活动现场吧！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 首先，班级老师和孩子讨论世界上的不同国家，孩子们搜索自己有限的经验，说到了世界上不同的国家，其中说的最多的就离我们很近的一个国家—日本！日本跟我们中国有着千丝万缕的联系，真是一言难尽！为了进一步了解这个国家，我们大家一起决定在地球村打造日本馆！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 那孩子们对日本的印象到底有多少呢？于是有了如下的对话：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">师：有人去过日本吗？</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">幼1：我去过。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">幼2：我也去过。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">……</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">师：你们去过日本哪里？</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">……</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 问到这里孩子们就答不上来了。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 其实班级只有个别孩子跟爸爸妈妈一起去过日本，但幼儿由于年龄较小，基本上没有什么印象了。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 一、调动经验，丰富经验</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 要打造日本馆，就要从这个国家最出名的开始了解：首先，老师带领孩子们走近日本的富士山。</span><br></h3> <h3> 富士山🗻是什么样子的，回家和爸爸妈妈一起试着做一个你认识的富士山吧！于是，孩子们就有了下面精彩的制作图片！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 二、丰富经验，拓展思维</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 孩子们自己和爸爸妈妈制作了富士山🗻，了解了山的基本构造后！在班上与同伴积极交流自己的理解，并经过与老师、同伴的多次讨论后，打算在班级也制作一个富士山。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 基于前期经验，孩子们知道山要高高的，上面是尖尖的，下面大大的，在家里搜集各种物品后，有人带来了帐篷和白色的毯子，帐篷的外形真的很像山呢！而富士山上面常年积雪，远远看起来白白的，上面孩子们觉得白色的毯子做雪蛮不错的，有人带了毯子！看！这个富士山🗻怎么样？</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 看到帐篷和毯子组合的富士山，很多孩子不满意，于是就有了进一步的讨论，突然有孩子说到了棉花做山上的雪可能更合适，那就需要很多棉花呢！班级总有一些家长很给力，有个孩子生病没来幼儿园，但爸爸一大早就带了一大袋子棉花来，让老师非常感动！</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 有了棉花和帐篷，怎么将棉花粘到帐篷上呢？帐篷是借来的，用完是要原物归还的，如何能制作富士山而不损坏帐篷呢？有一天，苗苗说他们一家周末出去吃饭，看到餐桌上有一次性台布，是白色的！她还带了一些到班上，大家一起试了试觉得这真是一个好办法！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 但问题又来了，怎么将棉花粘到一次性台布上呢？岐岐突然想到了散步时在走廊上看到大二班做的绵羊，上面的棉花是怎么黏上去的呢？于是，我们又一次散步到了大二班门口，孩子们仔细查看上面的棉花是怎么粘上去的？哦，原来是用双面胶啊！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 回到教室我们用双面胶试，不太好用。于是就有了以下讨论：</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 孩子们提到的想法我们都试了，感觉都不太满意！也不好用！突然有孩子想起我们上次做树枝拼贴画的白胶，试了试，真的可以。于是就开始用白胶往上面粘，但是很多黏上去，一松手就会掉下来！于是孩子们自发的用手按着，开始数数“1、2、3、…10”再松开手，就粘上了！但是要粘的实在太多了，那么多的棉花要粘上去，需要的白胶真的不少，而且白胶往外挤也非常费力，中班孩子的手部力量又不够，有一些聪明能干的就开始了合作，一个专门负责挤，一个专门负责粘，非常的投入。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 往帐篷上粘棉花，有的地方特别高，够不着，孩子们自己搬来了凳子，站在上面就能够到了。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 因为帐篷里面是空的，没有支撑，最后又有孩子想出了将一次性台布放到地上，将棉花粘好后，再将其放到帐篷上。这样就解决了帐篷太高太软不好粘的难点！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 有一天，又有小朋友说，我们看到的富士山是蓝色的，其实是我们给孩子们欣赏的富士山图片是在蓝天的映衬下显示是蓝色的。孩子们就以为富士山是蓝色的。说我们现在的帐篷是墨绿色的，不像，于是，就有小朋友说，我家有蓝色的帐篷，于是，就有了后面蓝色的富士山。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 其实白胶粘棉花也会掉，尤其是有的地方棉花粘的比较都，有点重就会掉。后期也有孩子拿着白胶去修补富士山。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 三、拓展经验，学习继续</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 其实，老师内心觉得帐篷做的富士山是可以玩的。但还是尊重了孩子们的想法。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 地球村文化节展示日当天，我们班的富士山很受欢迎，小导游也津津有味的向别的小朋友介绍我们如何制作富士山呢。</h3> <h3> 在班级开展富士山🗻项目活动的同时，东京塔的项目活动也在如火如荼的开展呢！</h3> <h3> 东京塔可以变得更美！</h3> <h3> 我们还可以用积木搭建一个东京塔呢！</h3> <h3> 展示日当天的东京塔可壮观了！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 总体来讲，这次地球村的小组活动我们开展的不是很理想。可能是我们要求高吧！其中，有很多部分老师并没有完全放给孩子。例如：用什么来做山的主体。其实可以让孩子们尝试。例如：如何在帐篷上粘棉花既可以保护帐篷完好无损又可以比较好的粘山棉花，例如：富士山后期是否可以美化等等，都可以尝试放给孩子们去尝试等等。这就为后期班级开展项目活动提供了改进的空间。但我们老师在这个过程中真真正正看到了孩子的能力，孩子们实实在在获得了发展！期待更好更多的项目活动在中三班开展起来！我们一起加油💪</h3>