<h3>春天，是实事求是.勤奋者的季节，在这美好的季节里，我校迎来了省教研室视导调研活动。3月7日一早浙江省小学信息技术教研员魏老师，市小学信息技术教研员曹老师，县小学信息技术教研员王老师一行人对我校小学信息技术的教学情况进行调研指导。</h3> <h3>此次调研活动从观摩我校信息技术教师陈蕾演绎的<多变的形状>开始，陈老师有着扎实的基本功和亲和的人格魅力，语言极具感染力，充分调动了学生的积极性。整个教学过程采用了任务驱动法，层层深入，学生很快地掌握了操作要领。最后对学生的作品展示评价，充分发挥了学生的主体地位，充分体现了以学生为主体，教师为主导的教学模式。</h3><h3><br></h3> <h3>课后，教研员们以及与会老师针对教学情况与授课教师进行了充分.深入.细致的研讨，同时提供了建设性的建议。</h3><h3>省教研员魏老师提出了在信息技术教学中应重视学科整合，提高学生的信息素养。把信息素养应用到生活实践中去。以其他学科知识的学习作为载体，把信息技术作为工具和手段渗透到其他其他学科课程的教学过程中去，从而利于信息技术培学生解决学科问题的综合能力。信息技术与其他学科的整合，既有利于其他课程内容的学习，也有利于信息技术课程的学习，在潜移默化中培养学生的信息素养。</h3><h3><br></h3> <h3> 在活动中，老师们认真聆听教研员的意见和建议，充分认识到教育教学中的不足，明确了改进教学的策略和方法。对提高学校课堂教学质量，促进教师专业发展起到了积极有效的指导作用。<br></h3>