陵水县机关幼儿园2019年春季园本培训(一)

微笑

<h3>  2019年3月5日,符晴园长对全体教师开展了2019年春季第一次园本培训,会议虽然是在晚上开展,但是,我园每位老师都精神饱满,满怀期待着。</h3> <h3>  会议主要分为三大内容:</h3><h3> 一、传达学习《2019年度全省学校安全工作》会议精神</h3><h3> 二、传达县教科局关于2019年学前教育师德师风警示教育会内容</h3><h3> 三、幼儿园一日活动安排和管理</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>   培训开始了,园长向老师们传达学习《2019年度全省学校安全工作》会议精神。</h3><h3> 会议精神指出:教育部长陈宝生针对各个学校(幼儿园)的安全工作提出:6个狠抓,扎实做好学校(幼儿园)安全稳定工作。</h3><h3> 一是强化红线意识,狠抓安全责任落实。</h3><h3> 二是夯实防护基础,狠抓学校“三防”建设。</h3><h3> 三是完善长效机制,狠抓安全制度落地。</h3><h3> 四是提升应急能力,狠抓重点领域整治。</h3><h3> 五是提高防范意识,狠抓安全宣传教育。</h3><h3> 六是加大监督力度,狠抓考核问责整改。</h3><h3>&nbsp;</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>  紧接着,园长又向我园教师传达县教科局关于2019年学前教育师德师风警示教育会内容。</h3><h3> 新村镇“谢尔曼幼儿园从垃圾桶捡辣椒”给幼儿吃事件,引起全县的高度重视。</h3><h3> 针对此事件,符晴园长向我园教师提出两个要求:</h3><h3> 一是教师要规范自己的行为。</h3><h3> 二是教师要遵纪守法。</h3> <h3>  最后,符晴园长向我园教师讲解:幼儿园一日活动安排和管理</h3><h3> 幼儿园活动安排分为三个内容:</h3><h3> 一是幼儿园一日活动的内涵</h3><h3> 二是优化幼儿园的一日活动</h3><h3>&nbsp; 三是幼儿园一日活动的基本要求</h3> <h3>  (一)幼儿园一日活动的内涵</h3><h3> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:合理安排一日活动,最大限的支持和满足,幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。</h3><h3> 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:幼儿园应该满足幼儿的需求,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。</h3><h3> 幼儿园的教育任务是为幼儿一生的可持续发展奠定基础。</h3> <h3>  幼儿园一日活动的组成:</h3><h3> 生活活动:入园(晨检)、饮水、盥洗、餐点、入厕、午睡、等。</h3><h3>&nbsp; 运动活动:晨间活动、早操、体育活动、器械活动等,</h3><h3> 游戏活动:创游、规则游戏(角游、结构游戏,表游,智游</h3><h3>音游、体游)</h3><h3>&nbsp; 学习活动:在主題背景下均街安排的五大领域学习活动。</h3> <h3>  优化幼儿园的一日活动</h3><h3> 一日皆课程,从一日生活的时间、内容,方法和空间着手,全方位整合各种教育因素,为幼儿提供健康、丰高的生活和活动环境,满足他们多方面发展的要求,使他们在快乐的年生活中获得有益于身心发展的经验。</h3><h3>&nbsp; 幼儿园活动的开展应遵循一日活动安排的原则,一日活动的原则为:</h3><h3> (1)动态活动与静态活动的平衡</h3><h3> (2)室内活动与户外活动的平衡</h3><h3> (3)正规活动与非正规活动的平衡</h3><h3> (4)集体活动与个体活动的平衡</h3><h3> (5)稳定性和灵活性的平衡</h3> <h3>  幼儿园一日活动的基本要求</h3><h3>&nbsp; 第一部分:生活活动</h3><h3> 基本要求:</h3><h3>&nbsp; 1.根据幼儿不同年龄段生理和心理发展的需要,建立科学的日生活常规,既有利于形成集体生活秩序,又能满足幼儿个体的合理需要,不强求一律、整齐划一。</h3><h3>&nbsp; 2.引导、支持和鼓励幼儿参与生活规则别的建立(1、2、满足幼儿受保护的需要和独立的需要,避免过度保护和包办代替。</h3><h3>&nbsp;</h3> <h3>  3.组织和指导幼儿的生活活动,要进行充分的预设和准备,减少不必要的等待,避免隐性和显性的时间浪费。</h3><h3> 4.确保幼儿生活活动安全;有处理突发事件的应对措施。</h3><h3>&nbsp; 生活活动包括入园(晨检)、饮水、盥洗、餐点、入厕、午睡、等,根据幼儿不同的年龄特点,教师针对各个环节要做出相应措施。</h3> <h3>  在培训中,符晴园长也举出换鞋、发勺子、叠被子等相关的例子,通过这些例子和本次培训,符晴园长希望在孩子的成长过程中,教师要细心照顾,有目的的引导,让幼儿勤动手,多锻炼幼儿。对于班级存在不完美的地方,我园教师要及时发现,及时调整,为幼儿创造一个温馨、舒适、健康、细心的成长环境。教师们认真把教学工作做好、做细、做实!认真把常规抓严、抓实、抓细!只有认真对待,我们的教育才会更好开展,家长才会对我们更加放心与信任。</h3>

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