【云兴城东】规范管理 计划先行——云兴城东分校以“计划”促提升

晓风

　　教学工作是学校的核心工作，教学管理是学校管理的核心工作，从教学活动实施的时间顺序来看，教学管理可以分为教学活动实施之前的教学计划管理，教学活动过程的管理，以及教学活动结束之后对教学工作进行的评价。

　　常规是把学校大量的反复出现的日常管理事务，按其各自内在的规律而制定出必须遵守的规定和规则，成为正常状态下相对稳定的工作准则和行为规范。

　　凡事预则立，不预则废。

　　计划像一座桥梁，连接我们现在所处的位置和你要想去的地方。

　　开学有计划，期末有总结，体现教学工作的善始善终。城东分校根据“计划与总结、备课与上课、作业与评价、辅导与沟通、学习与研究”五项教学常规，重点做好“学校教学工作计划”“年级组教研计划”“教师学科教学计划”。

一、学校教学工作计划

　　我校《教学工作计划》，根据上级教育主管部门工作部署，结合集团校发展及学校实际而制订，提出明确的目标任务和主要工作内容、要求和措施。

　　学校全面贯彻全国教育大会精神，认真落实省、市、区教育工作会议部署，加快推进教育现代化、智慧校园建设。以“更公平更高质量的教育”为目标，以学习南通、学习上海为抓手，增强课程的领导力和执行力，全面深化“学讲计划”改革下的深度学习，加快转变教与学的方式，突出“质量”“责任”“内涵”“创新”，把握新常态，彰显新状态，成就新作为，办好人民满意的教育。

　　学校教学工作计划，由校长负责，全体班子成员共同参与制订，在听取和争取年级组、教师的意见后，经校务会通过，并在学期初向全体教职工报告。学校教学计划工作内容及措施明确到人，由业务校长负责跟踪、督促与反馈，校长随时对工作落实情况予以检查和调控。

二、年级组教研计划

　　我校《年级组教研计划》是根据学校教学工作计划，结合本学科、本年级实际情况制订，以推进课堂教学改革，提高学科教学质量，促进学生发展为中心，以实施备课组教研活动，促进教师专业能力提升为重点。在各年级各学科组长的带领下，广泛征求本学科教师意见，由全体教师共同讨论制订。

　　开学初，学校专门召开“2019年教学工作计划”学习会，认真学习云龙区教师发展中心教研部《2019年教学工作计划》及具体活动安排。各年级组认真学习，广泛研讨，结合教研部各科教研主题，尊重各年级教学教研工作实际，再次对原有计划进行讨论、修改、完善。

　　计划修订的过程，也是对本学期要开展的工作再次梳理、细化、学习的过程。随着教师参与讨论的深入，也进一步发挥了一线教师的聪明才智，也进一步激发了教师的主动性、积极性和创造性。

　　年级组教研计划由教导处负责督促落实，定期组织检查并进行展评、反馈。

三、教师学科教学计划

　　《教师学科教学计划》是对学期内学科教学应达成的目标任务及所采取的措施进行的规划，以备课组为单位组织教师集中研讨学科课程标准、学科教材及学情教情，教师以此为基础制订好学科教学计划，并安排好教学进度表。我校教师的教学计划主要包括：教学内容、教学目标、教材分析、学情分析、教材单元划分及课时安排、教学进度、辅导活动安排、年级教研组活动安排等，各组可以根据具体情况进行相应版块的增添。

　　各科教师的教学计划详实，在开学工作检查中，受到开学工作督导组的肯定。

　　一分计划，九分落实。有了计划后，落到实处是另一个关键。我们将按照计划落实各项工作，做好教学活动过程的管理，发挥好评价的激励调节、检查诊断、反思总结作用。