<h1><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">儿子的围棋课换了一位新老师。课后，我问儿子，</span></h1><h1><br></h1><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">“你感觉新老师怎么样？”</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">“挻好，讲的很细。”言语间，感觉他又长大了，有自己的见解了。如果是四年级以前，他只能回答，</span></p><h1><br></h1><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">“喜欢，还行等。”还说不出来，是怎么个喜欢法。现在能从老师的讲课中感到老师讲的很细，他主观判断能力、语言表达能力应该进入了一个新的阶段。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"><span class="ql-cursor"></span>在孩子主观判断、语言表达等能力有了新进展的时候，对他的教育实施应该做出相应的改变了。</span></p><h1><br></h1><h1><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">教育实施的切入点十分重要，有效地提升方法更重要。对于儿子的这一变化，在这个假期，在他自学能力方面采取一些行动。</span></h1><h1><br></h1><h1><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">以往的假期，我都和他商议着制定一项较为细仔的假期计划，这个假期一样，不同的是，对于他的自学能力，我做出了很大改变。</span></h1><h1><br></h1><h1><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">首先，最大改变是自学能力的指导。对于自学能力的培养，突破口，放在数学学科上。在放假期间，儿子在数学学科上先看一课，再加上练习册的巩固。通过三年级时期的锻炼，在学习中发现，儿子都是以完成内容为标准，对教材的理解和深究表面化，对内容要求任务化。为转变这样的态度，让他明白自学能力提高的重要意义，特意和他长谈了一次。</span></h1><h1><br></h1><h1><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> “会学习是学习生涯的最终目的，家长和老师现在的教，不仅是在教知识，也有学习方法；在学习的时候，不仅学的知识，更重要的是学会怎样学习的方法，不同学科有不同的学习方法，能在学科间变析，并能相互借鉴。” </span></h1><h1><br></h1><h1><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">“会读教材，深层理解教材。每一节教材内容都有他的代表性，正因为有代表性，从教材内容中给学生广泛的想象空间，如果不想只停留在教材表面问题上，你的学习能力只有60-70%；做完巩固练习，也就完成教材任务的70-80%或更少；如果你能从教材中扩展了新的知识点。学会从教材中发现问题，解决问题，学习能力才会提升到80%—90%的优秀状态。” 自我理解。</span></h1><h1><br></h1><h1><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">“除了对教材的深入理解，对巩固练习题也应举一反三，不要就题论题，要从每一道题中思考会出现的类型题，能将题海战术转变为‘孙子兵法’，也就是学会总结归纳。”</span></h1><h1><br></h1><h1><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">其次，制定合理可行的假期计划。以往的假期里，针对儿子的学习与爱好培养，我都会做出比较详细的假期计划。有了计划，就有了目标，不至于盲目虚度。</span></h1><h1><br></h1><h1><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">今年这个寒假，制定计划的任务“下放”给儿子自己来尝试着自己制定计划。像平时课表一样，儿子将假期内容设计的丰富多彩：除了语、数、英以外，信息、机器人、美术、写字、篮球、乒乓球安排的有理有据。因为语文期末成绩不太理想，特别和我强调：语文课多排了一节。哈哈，赞一个。有了较为详细学习计划，在同他商讨计划的合理性并在实施的过程中适当的调整。</span></h1><h1><br></h1><h1><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">孩子还小，对道理性的教育不能理解那么多，有时想的好，做起来就难了，常常是脱离实际，再重新调整，学习是漫长的成长过程，一种能力的培养重要的是坚持，在这个坚持的过程中，会遇到这样那样的事或问题，合理的进行取舍。</span></h1><h1><br></h1><h1><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">这些对于他来说可能有点早，但对于家长来说，应该常抓不懈，贵在坚持，总会有理解的那一天！</span></h1><h1><br></h1><h1 style="text-align:right;"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">2015.1</span></h1>