<h3> 为了顺应信息化时代教学的需要，加快信息技术与学科的整合，加强网络学习空间应用的广度和深度，提升教师教育理念、学生学习方式，优化学校管理模式，实现优质教育资源共享，推进教育信息化建设，3月第一周开始，福州市魁岐小学语文组、数学组、综合组分别利用各自学科教研时间在电教室进行了人人通教师空间建设的专项培训会。</h3> <h3> 这次给大家培训的是魁岐小学的林杰老师和马尾实验幼儿园的邵毅老师。通过两位老师形象直观的课件演示讲解，让在场的老师感受到了，教师空间资源的丰富性和系统性决定了它首先是教师个人的学习与研究平台，从中获取资源、吸取营养、组合重构、提高能力等，使教师在空间可以完成自身的学习与提升。 </h3> <h3> 同时，所有教师都可以从同行的空间获取所需的资源，开阔视野，激发创造灵感。特别是针对某个教育教学难题，教师可在空间寻求有共同研究兴趣的同行的帮助，通过共同探讨，解决专业问题，使教师的教学能力在远程协作学习和网络教研中得到提升。</h3> <h3> 随着网络时代的到来,我们的生活和学习、工作都发生了变化。教师已不再是传递信息的工具,教师更需要更高层次的教育教学能力,掌握现代教育技术、研究教学的各个环节,适应未来教育的需要。通过人人通网络学习空间的应用,为学校、老师、学生、家长构筑了一个以学生成长记录为核心,以校园、班级文化建设为纽带,以教、学资源共建共享为驱动的管理、学习、交流、分享网络。</h3> <h3> 本次培训，参训教师学到了更多的移动终端使用技能。人人通空间的创建对于校本资源的整合、推送和使用，同时解决了教师在使用过程中存在的资源不足、平台功能少等问题，为下一阶段更好的开展移动终端教学提供了良好的资源平台，提升了教师的现代化信息水平。</h3>