放飞梦想，扬帆起航——龙华区国际旅游岛少儿英语调研活动

Lingyan

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　　2019年3月7日，海口市教育研究培训院孙业钊老师、龙华区教研室方夏霞老师莅临海口市第二十六小学进行调研活动。本次调研活动目的在于了解国际旅游岛少儿英语在我校的开展情况，以及针对开展情况进行有效性的指导工作。

参加活动的除了专家团队，还有我校吴遥海副校长、教研室莫海燕副主任、英语组全体教师以及各兄弟学校的英语老师。

　　活动开始，海口市第二十六小学吴坤芳老师给我们带来一节别开生面，精彩纷呈的英语课。

吴老师的课堂活动丰富，亮点多多。总体来说能够深入研读教材，贯彻标准，根据少儿年龄心理特征创设丰富多彩的教学活动。运用游戏歌曲童谣充分调动学生学习的积极性，引导学生主动参与课堂教学活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的语言运用能力。

　

　　展示课结束后进入教师座谈环节。首先吴遥海副校长就我校少儿英语开设情况（课时安排、教师配备、教学实施）进行汇报：

1、  一年级一周两节英语课，9个班配备7个英语老师。

2、  定时间订计划、确保教学进度。

3、  教材编排合理，形式多样，孩子们颇感兴趣。

4、  教材语言知识点偏难。

5、  注重语言能力的培养，要求学生能听会说。

6、  内容编排方面，注重培养文化意识。

7、  教材中的一些游戏活动不太适合大班教学。

8、  教学资源板块匮乏，只有音频没有视频，缺少画面感，不太适合低龄段儿童。

9、  应创编更多符合低段孩子年龄特点的歌曲与童谣。

听完吴副校长的汇报，方夏霞老师肯定了学校领导对少儿英语的高度重视，以及学校对少儿英语项目推进工作贯彻得很到位，同时对课时安排、教师配备、课程实施、资源支持等方面也给予高度赞扬。

　　接着，专家团队针对吴坤芳老师的课进行点评及建议。

孙业钊老师：

1、26小变化大，学校环境、学生面貌一流。

2、坤芳老师专业素质好，对教材深入研究。

3、以游戏辅助教学，激发兴趣。

4、注重创新，备课创新、教学方法创新。

5、加强语言输入内化、强化环节。

6、注重评价的激励作用和监控作用。

7、rap、chant是很好的可理解性输入，要突出趣味性。

8、课堂指令要明确。

9、目标是否达成：说流利的英语，说正确的英语。

方夏霞老师：

1、  教师课后进行反思，不足的地方该如何去改进。

2、  26小少儿英语课堂初具规模。

3、老师、学生状态好，坚持贯彻No Chinese 原则。

4、  肢体语言示范到位。

5、  关注语言能力的培养，渗透英语核心素养的培养。

6、  以唱、听、看、说、演的形式激发兴趣。

7、  课堂教学活动形式丰富多样。

建议：

1、注重课堂常规的培养，教师利用指令规范课堂，规范行为，培养英文思维。 2、打造生态课堂，突出活动有效性。

3、利用备课组的力量，进行教学资源的补充。（借鉴洪恩英语、攀登英语、迪士尼动画英语等）。

4、关注发音规则，多多利用自然拼读法。

5、给学生提供展示的机会和舞台，让他们全身心投入英语学习。 6、坚持词不离句，在语境中学习单词。 7、倡导合作学习的小组活动，建议四人一小组的模式，突出高效直接。

　　最后，吴遥海副校长做总结发言，对调研团队两位专家的深入指导表示衷心的感谢，同时对全体老师寄予厚望，希望老师们认真听取专家的建议，全身心投入国际旅游岛少儿英语的教学工作中。

　　教育路上，我们都是追梦人。让我们放飞梦想，扬帆起航。