接受

梅

今天放学晩了几分钟，

别的班都走差不多了。

接孩子的家长们仍在等着

终于孩子们站着队有序地出来了

按以往的经验：今天出来这么晚，肯定又有大事发生了。而且蒋老师显然是很累的样子。

果然，从孩子们的口中得知，今天因为很多同学没有预习和复习课文。导致课很难进行。老师的工作本来就累和繁索，加上这么些个不省心的家伙。难搞啊！

有位同学的妈妈被老师找去谈话，原因是上课不在状态。

很庆幸，在去年我就接触了爱与教育。才让我敢于面对自己的孩子。要知道，我的孩子从进入校门起，似乎所有孩子的缺点都长在他一个人身上，上课不能注意听，开小差，交头接耳，回家作业不能独立完成，字写得奇丑，没有一点兴趣——只要是关于学习方面的。都愁死我了！

但今天，我与同学家长私聊，我还在劝她别着急。就像当初蒋老师劝我一样。给我支招。平时对孩子做对的事情要大加表扬、确认和鼓励、支持。让孩子认为自己有价值。博瑞智理念：好孩子是夸出来的。更是给出了实操的法宝：找亮点。之后，宝妈决定试试看。

通过这件事，我发现自己还是有进步的。至少对孩子我已经能做到完全接纳——好与不好的。正在往合格家长的成长路上努力着，我要有智慧和方法才行。好有能力去应对孩子成长路上的各种问题。

做合格家长：

需要智慧！方法！更需要感情！

教子效率阶梯：

感情胜于行为

行为胜于说教

说教胜于打骂

打骂胜于冷漠！