<h1><b> 伴随着春风的脚步，我们迎来了明媚的春天。3月7日下午中宁七小数学组进行寒假学习《做首席教师》丛书——读书交流会。每位教师结合教学实际谈自己读书心得。感觉读书就像我们呼吸一样自然，深刻体会到读书是一件幸福的事。教师的职业特点决定了我们只有通过读书，不断的进行“充电”，才能使自己的职业生涯拥有源源不断的“活水”。</b></h1> <h1><b> 梁龙老师读了《教师专业发展的四项基本技能》，主要谈到教师备课的重要性。作为一名教师，要写好比较详细的教案，才能有底气的上好一节课。</b></h1> <h1><b> 胡娟老师读了《做不拖延的教师》，受益非浅。“想做的事情。立刻去做。！”三思而后行，一旦决定就全力以赴投入到工作中，以最好的工作心态，把事情做好，提高效率，是取得成功！</b></h1> <h1><b> 何敏老师针对所读书《问题推进式课堂教学》，提出“问题能引导学生向未知领域去探幽发微”，问题推进式。课堂教学重视学生参与课堂教学活动。有助于学生克服胆怯等心理障碍，提高他们勇于质疑、勇于探索的精神和创新的思想品质，让学生的思维能力、探究能力得以发展。结合自己课堂教学实际就如何进行问题推进式课堂教学谈了自己的看法。</b></h1> <h1><b> 屠芳老师读了《让课堂效率大幅提升的45个技巧》这本书，感觉有法可学，由经可取。作为教师，教学的主战场在课堂，开展有效的课堂教学就是要提高课堂40分钟效率。让学生真正成为课堂的主人。课堂是教师和学生学的时空场所，是有效提升教学质量的重要舞台。</b></h1><h3></h3> <h1><b> 张叶玲老师针对《打造高效课堂的有效策略》这本书，谈了＂如何打造高效课堂＂的体会。备课“实”是打造高效课堂的基础；课堂“活”是打造高效课堂的关键 ；素养“高”是打造高效课堂的后盾。</b></h1> <h1><b> 朱艳春老师通过研读《做首席教师》这本书，颇有感触。作为成长中的教师要想成为“首席”，成为本学科升值学校的楷模，不仅要加强专业知识学习，还要加强学科内、学科外、同事间的合作与学习，沟通与交流，点滴成长，专注认真，坚持不懈！</b></h1> <h1><b> 郭艳娟老师读了《做首席教师》——如何打造品牌班级，结合教学实际谈了自己的所思所感！仿佛从中找到了成长为品牌班级教师的密码。</b></h1><h3> </h3> <h1><b> 曾有人这样形容读书：“阅读不能改变人生的长度。但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点。但可以改变人生的终点。”通过这次寒假读书交流活动，每位教师感受到了要终身学习，也提升了教师的幸福感！</b></h1>