在读书中体验快乐，在交流中提升自我——灯塔小学第二届教师读书交流活动

徐徐

    问渠哪得清如许?为有源头活水来。

    2019年3月5日至7日，我校分语文、数学和综合三个组先后举行了“‘在读书中体验快乐，在交流中提升自我’——灯塔小学第二届教师读书交流活动”。举办这次活动，旨在为老师们搭建平台，激励老师们阅读教育专著，通过阅读来陶冶情操，开拓视野，进一步提高我校教师队伍的素养，促进教师专业成长，形成良好的阅读氛围，促进我校教师学习共同体的形成和学习型组织的构建。

    我校把阅读教育专著作为打造书香特色及教研特色的载体，要求每位教师每学期 “读一本教育专著，写一篇读书心得，做一次交流活动”。上学期，学校为每位教师购买了张克运老师的教育专著《最美的教育姿态》，要求老师们利用课余时间阅读全书，并结合自己的教学实践，写一篇读书心得。本书是张克运老师三十年基础教育工作的真实写照。他怀着对教育的热爱和执着追求，从教育的哲学视野、教育实践出发，审视和理解教育，非常值得我们阅读！

    老师们在学校的倡导下，拿出了上学时读书的劲头，认真读书、作笔记，深入反思，还经常聚在一起讨论分享，大家透彻地把握了书中的理论知识，在此基础上写出了高质量的读书心得。

    3月5日下午，语文组全体教师在教研组长陈敏老师的组织下开展了读书交流活动，学校德育副校长邹威、教导处副主任谢泽学到场指导。活动由杨玉梅老师主持，全体语文老师依次上台作了交流发言。老师们发自内心的读书感言、结合教学实践的阅读收获、声情并茂的表达形式，一次次激起热烈的掌声。

　　语文组教师们正热情洋溢地分享自己的读书心得！

    数学组和综合组的读书交流活动也分别于6日和7日下午在学校二楼会议室举行。

    活动结束后，老师们纷纷表示，在今后的工作中还要挤时间多读书、读好书，把读书活动和教研活动结合起来，通过读书不断充实自己，丰富自我，努力提升自己内在的素质和修养，以更好地适应未来教育的改革，拥有一个更加幸福的人生。