<h3> 春日融融，和风煦暖，万物苏醒，万象更新！新的一学期，要有新的面貌，新的规划。3月7日下午，语文学科部的全体教师济济一堂，举行了语文教研活动。此次教研活动由语文学科部主任马玉花主持。本次教研活动旨在讨论交流本学期的教学教研活动计划，明确教学教研发展方向；本学期学校的主要教学要求和教学任务；对高三复习工作进行交流探讨。</h3> <h3> 首先，马玉花老师布置了本学期的主要工作。1、交流2018——2019学年第二学期语文学科部工作计划。2、骨干教师团队的建设部署。3、讨论语文学科部小课题研究方案。4、明确学校教科研中心1131工程安排。5、2019年晒课活动安排。</h3> <h3> 然后，马娟老师进行衡水中学学习之行的汇报交流。她首先向我们介绍了衡中学生一天的生活安排。学生的学习和生活安排的有序而紧凑，环环相扣，一丝不苟！</h3> <h3> 接着，马娟老师对衡水中学的语文二轮复习策略进行了介绍。他们的做法是：</h3><h3>1、校准考纲要求，确保教学引导方向与最新考纲高度一致。他们对考纲是逐字逐句解读的，每个知识点考查的是学生怎样的能力和思维，每个点都会以什么样的题型出现，会有哪些问法，都特别详细。</h3><h3>2、根据考试数据，精准查漏补缺，补齐基础短板，搭根据考试数据，精准查漏补缺，补齐基础短板，搭建形成完整网络体系，由点到线到面，最后形成知识网络体系。</h3><h3>3、讲题但不限于题本身，前后勾连，广泛拓展，举一反三，练习课本联系真题。他们的课堂特别饱满：教师富有激情和亲和力，学生注意力集中，学生回答问题时思维敏捷、表达清晰，课堂活跃灵动不枯燥！</h3><h3>4、强化规范意识和得分能力的培养，强化满分意识的培养和要求。他们迎难而上，每分必争，绝不放弃。我认为这是一种拼搏的精神，这种精神充盈在校园的每个角落！</h3><h3>5、突出偏科生的帮扶工作，整体加压，个别指导，小组比拼。</h3><h3>6、增加学生参与程度，增加学生出题和学生阅卷机会，把考生变成考霸（互相批阅）。7、科学规划教学训练计划，上课前明确讲什么不讲什么，重点是什么，怎么把重点真正落实下去，什么时候检查验收，深耕课堂，让学生节节有收获。衡中的教研团队可以说将团队合作发挥到了极致。</h3> <h3> 马娟老师还为我们带来了衡水中学对2019年高考题型的预测：</h3><h3>1、文言文难度将加大，后期着重训练散文题材的文言文。2、小说考点侧重叙述角度和叙述手法的考查。3、实用类文本阅读只训练非连续材料题，对于人物传记觉得考得可能性不大。4、语言文字运用题型大体不变，但谨防对联的出现。5、作文，仍然侧重于任务驱动型作文的训练。</h3> <h3> 此次教研活动结束了，大家边走边交流，还在就刚才的一些话题讨论着。这次教研让我们把握了本学期的教学教研方向，明确了自己的教学任务和目标，激发了大家的工作热情。语文教学工作在高考中正承载着越来越艰巨的任务，承受着越来越大的期许。夯实语文基础，开阔学生视野，提升语文能力，创新教学方式，这一直是语文学科部全体老师的不懈追求。在语文学科这块美丽的花园里，老师们的耕耘从未停止过！</h3>