<h3><b><font color="#ed2308"> 人间三月泛春意，柳枝婆娑绽新绿。</font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308"> 质量分析接地气，说卷切磋长新知。</font></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308"><br></font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308"> 春天花未开，我们早已上讲台。老师便是这教育教学改革的迎春花，沐着阳光入春，迎风含笑对日当歌。3月7日，四年级数学组教师齐聚办公室，进行了二单元测试卷质量分析！</font></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308"> 方寸试卷折射教学智慧。每一份试卷，每一个数据，背后凝结的是每位教师孜孜不怠的对教材的研读和思考，折射出孩子们在求学路上的智慧和汗水，更寄托着我们每一位教育工作者对美好明天的殷殷期盼。</font></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308"> 接着，由各班教师进行了说卷。</font></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308"> 每位老师分享了她在数学教学方面的经验和做法，特别实在，也很实用！老师们从中获得了很大启发！</font></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308"> 数学素养就是指学生在学习了一定的知识、掌握了充分的方法和解决问题的能力，并且能够加以熟练的运用，在实际生活中如果遇到了需要解决的问题，学生能够以数学的角度来思考转化问题，然后通过数学方法分析解决问题，培养这种积极处理问题的习惯和品质。</font></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308"> 多么认真，多么可爱的一群教师呀！</font></b></h3> <h3> <b><font color="#ed2308">最后，对所有数学教师提出倡议：教师应成为学生学习的典范！教师要成为学生成长的伙伴！以四年级教材内容赋小诗一首：</font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308"> 喜欢你，在那个鸟语花香的清晨，九寨沟的美景，像一阵花香，沁润我的心房。</font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308"> 喜欢你，在那个阳光和煦的午后，徐悲鸿的勤奋，像一缕清风，激励我的脚步。</font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308"> 喜欢你，在那个繁星点点的夜晚，洞庭湖的秋月，像漫天萤火，绚烂我的世界。</font></b></h3><h3></h3> <h3><b><font color="#ed2308"> 春暖花已开，我们已经上讲台。</font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308"> 愿我们热爱自己的职业，热爱自己的学生，始终不放弃自己的教育信仰和梦想；</font></b></h3><h3><font color="#ed2308" style=""><b> 坚守清贫，坚守梦想，用智慧唤醒智慧，用激情点燃激情，用生命去培育生命，用新理念的思想和光芒照亮学生求知的路。</b></font></h3><h3><b><font color="#ed2308"> </font></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308"> 相信数学教师这个最美丽的群体，会让每一个生命在教育的春天里尽情绽放！</font></b></h3>