<h3><span style="line-height: 1.8;">3月8号上午南场小学全体师生在在红领巾广场上召开全教师会议，共同学习以“珍爱生命，决绝灰色”为主题绿色生命健康教育会议，杨校长在大会上做了重要发言，他强调：我们在教书育人的时候，要多关注学生们的心理健康问题，尤其是学困生，留守儿童，单亲家庭的孩子，失独儿童，从学习到生活，都要给予无微不至的关心与呵护，让他们感受到集体的温暖，要像春雨一般，润物细无声。</span></h3> <h3>负责我校的安全和卫生防疫的杨老师，又从安全和卫生防疫的层面上，倡议大家时刻关注学生们的身心健康。</h3> “绿色生命”主题班会 <h3>瞧，高年级的学生在“珍爱生命 学会感恩<span style="line-height: 1.8;">”</span><span style="line-height: 1.8;">健康教育专题班会上的积极的交流学习感悟~</span></h3> <h3>五五班，一位平时非常腼腆的孩子，在老师的启发下，终于勇敢地走上讲台，分享拒绝诱惑，保护自我的方法……</h3> <h3>六年级的孩子，在动情地诉说着自己亲身经历的小事，勉励大家珍爱生命，感恩父母的故事，</h3> <h3>这位文静的女生激动的为同学们分享，感恩老师与同学的帮助，让她坚定了战胜挫折信心~</h3> <h3>珍爱生命，学会感恩本来是一个沉重的话题，但这位同学却用诙谐言谈，打破了煽情的基调，让同学们在欢快的气氛中领略只要你心向阳光，微风自来~</h3> <h3>这位男生以一首《感恩的心》，使每个人内心都有所触动……</h3> <h3>瞧！这位小班长，也学着老师样子，有模有样的组织学生开起了“绿色生命教育”的主题班会班会</h3> <h3>副班长，也不甘示弱，与大家分享生活中珍惜生命的鲜活案例，大家听得都非常认真！</h3> 绿色生命健康教育――手抄报篇 <h3>鲜亮的色彩，象征怒放的生命</h3> <h3>中年级学生的绿色生命健康教育的手抄报</h3> <h3>三年级的学生们在老师的指导下，认真地学习制作“珍爱生命”主题的手抄报</h3> <h3>每个孩子对绿色生命健康教育的理解都不尽相同……</h3> <h3>三年级孩子们在美术课堂上，稚拙地做起了手抄报，图文并茂，热情高涨！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>关爱生命，心像<span style="line-height: 1.8;">彩虹的手抄报在孩子们的心灵深处开始萌芽。</span></h3> <h3>全校学生“关爱生命”主题的优秀征文</h3> <h3>孩子们镌秀得字体背后，是她们在“绿色生命”主题班会后对生命的感悟。</h3> <h3>这位同学以新闻实例，来告诫同学们，关爱生命，学会生存。</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">这</span><span style="line-height: 1.8;">是一个爱读书的孩子，看她驾轻就熟的引经据典，甚是欣慰，这和我学校的书香校园工程的建设是分不开的</span><br></h3> <h3>我想这个学生一定是散文集，论文集看多了，才能言语之间，掷地有声。</h3> <h3>父母是孩子的第一任老师，这位暖心的爸爸教会了孩子如何珍爱生命保护自我，为你点赞！</h3> 优秀教师――生命主题的论文 <h3>优秀教师心理健康教育的论文</h3> <h3>四年级学生在进行关爱生命，保护自我的演讲比赛！</h3> <h3>学校儿童画社团的小朋友，在描绘对“绿色生命”的理解</h3> <h3>通过这次活动广大师生都认识到了，<span style="line-height: 1.8;">人</span><span style="line-height: 1.8;">最宝贵的是生命；它</span><span style="line-height: 1.8;">给予我们只有一次。人的一生，应当过得有意义有价值，才不会因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。珍爱生命，拒绝灰色，从我做起，从小事做起！</span></h3>