<h3></h3><h3>“一花独放不是春，百花齐放春满园”，为了加强日常教学监控，促进教师间的相互交流学习，同时提高教师驾驭课堂的能力，濮阳县八都坊小学开展了一系列的校本研修活动。现将英语工作坊的教研活动纪实如下：<br></h3><h3>时 间：2019年3月6日
地 点：实验室（二）
活动内容：《小学英语课堂情景创设研究》
<h3>主持人：王文秀</h3>中心发言人：薄艳霞
补充发言人：刘金郁 刘艳会 董振芳 晁瑞莹 张坤旭
参与人：全体英语教师<br></h3><h3></h3> <h3>在教研活动正式开展之前，我们就研究课题进行了问卷调查，最后确定研究课题为“小学英语课堂情景创设研究”。</h3> <h3>研讨开始，首先由主持人王文秀老师发言。她强调了小学英语课堂中情景创设的重要性，教师应认真思考研究，采取切实可行的措施，创设情境英语教学，激发学生学习英语的兴趣。</h3> <h3>紧接着，中心发言人薄艳霞老师围绕“小学英语课堂情景创设研究”这一主题指出，在情境教学中应遵循“教师是主导，学生是主体”的原则，在教学过程中学生不能仅仅是观众或听众，教师要引导学生参与到所创设的情境中去，让学生大胆地、积极地参与进行情景操练和自由表演。</h3> <h3>随后，其他各位坊员也围绕这一话题展开了激烈的讨论，阐述了各自的看法。</h3> 在研修过程中，胡校长和教研室主任张香航老师、徐志芳老师也对我们的活动给予了一定程度的肯定，并提出了很多中肯的意见，我们会在后续的活动中注意这些问题。<h3><br></h3> <h3>以本次教研活动为契机，我们将会相互学习，取长补短，让八都课堂绽放光彩！</h3>