<h3> 又到了阳春三月，花红柳绿的时节。万物复苏，呈现出生机勃勃的美丽景象。</h3> <h3> 为了进一步落实语言实践，3月6日下午，大湖学区在录播室开展了以“提升小学生语文核心素养的策略研究”为主题的研讨活动。并有幸邀请到福州潭园小学林飞老师为我们分享课堂上的点点滴滴。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><i><font color="#ed2308">上课篇</font></i></b></h1> <h3> 活动伊始，林飞老师为我们呈现了一节生动精彩的课堂。林老师的课《赵州桥》创设了活泼的情境，为孩子营造了乐于表达的氛围。在课堂教学中，紧紧围绕课文内容和中心，抓关键词句来进行教学。在林老师的精心指导下，通过师生对话、生本对话，同学们咀嚼到了语言文字的味道，品味到了语言文字给他们带来的无限快乐。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b><i>讲座篇</i></b></font></h1> <h3> 什么是核心素养？以培养“全面发展的人”为核心， 主要指学生应具备能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。</h3> <h3> 林老师根据部编版语文教材，分析了语文教学的基本特点；部编教材育人体系；语文要素等专业知识进行了讲解。并根据具体的课例进行分析。指明不同年段语文教学的方向！</h3> <h3> 通过学习，大家受益匪浅，特别是对语文学科素养的培养有了深刻的理解和认识。提高学生的学习能力，必须从我们教师的提升做起，感谢林飞老师对我们学科的引领及学区领导给我们搭建提升的平台。我们会让湖小的孩子们，在老师先进的理念教育下学习。为孩子们提供更好的课堂，去学习语文。</h3> <h1><i> 学贵善思，学贵有疑，我们一直走在成长路上……</i></h1>