撷英拾翠寻规矩 锐意进取谋新篇 －九台区教师进修学校2019年工作会议

九台区教科所

为了落实省、市业务部门的各项工作任务，全面完成教育局的工作计划，依据2019年教育局的工作要点，深入开展教研、培训、科研等工作，为全区基层学校教学改革服务，促进教育公平，提升基础教育质量，提升全区教育核心竞争力，九台区教师进修学校于3月6日上午召开了2019年工作会议。

会议由教师进修学校副书记赵凤春主持。

　　徐校长在大会上对2018年工作进行了总结，部署了2019年工作计划。

2018年，教师进修学校在教育局的正确领导下，以提升教师的专业素养为根本，以推进生本教育课程改革为依托，坚持研培一体、部门协同、资源整合的思想，建构了以促进教师专业成长为主体的校本研修模式，做到了常规工作有亮点，重点工作上层次，创新工作有突破。

一、教研工作

（一）中小学教研

1.开展高质量的备课培训活动

备课活动做到了全面理解课标精神，把握教材体系。做到了“面向全员，突出骨干，学用一致”。参培教师2000多人次。参与面达到50％左右。

　2.抓好初三复习策略指导工作

教研员们针对2018年中考考试说明进行了详细、透彻的剖析，还针对初三复习设计了“以课为例、同课异构、全员研讨、达成共识”的教学模式系列活动。通过研讨、交流帮助教师整合了中考考点和热点，梳理知识网络，为中考复习起到了导向作用。

　　3.强化教学视导，规范教学管理

中小学教研部、综合部于9月－11月末，对全区的教学工作进行了视导。切实加强了学校课堂教学的规范管理，夯实了校本教研的实效性，提高了教育教学质量。

　　4.强化教学质量监控，提高全区的教育教学质量
　　为保证教学质量监测，教师进修学校坚持“依标靠本，注重基础，培养能力，发展智力”的原则命题，认真组织了3－9年级期末考试以及小学6年级、中学8年级的教学质量抽测，为基层学校掌握本校教学状况、教育局决策提供了依据。
在11月20日，按照长春市教学质量监测工程的要求，周密组织、精心安排了小学6年级和中学9年级的教学质量监测活动。

5.搭建平台，培树典型

中小学教研部、综合部在5月初开展了教学能手、教学新秀汇报课展示活动。还组织教师参加长春市教师大赛、十佳教师技能大赛。初中组共有30多人参赛，荣获长春地区团体一等奖。语文、数学、物理、化学、政治、历史、生物七个学科获长春地区学科集体一等奖，英语、地理获长春地区集体二等奖。共计18人获长春市“十佳教师”，11 人获得一等奖，21人获得二等奖。小学组4人获得一等奖，11人获得二等奖，位于外五县之首。参加学科教研活动，共有15人获得一二等奖。综合部参加长春市名师，新秀评选，共178人参加笔试，评为精英、新秀和一等奖41 人，音乐学科4人分别获特等奖、一二等奖。2018年10月30日，郝长春副校长代表九台区在长春地区中小学综合学科教学精英、教学新秀技能大赛总结表彰会上做了《打造全人教育，吊顶人生底色》的经验介绍。

　　在教育局的指导下，在九台区第二实验小学、九台二中成功召开“生本教育”教学改革研讨会。为推进全区的生本教育改革起到了很好的促进作用。

　　按照“聚焦核心素养，立足生本课堂，提高课堂本质”的调研主题，九台区其塔木中心校、饮马河中心学校作为接受调研的典型学校，多次得到长春市教研室的表扬。

　　（二）、高中教研

1.常规工作扎实有效

认真组织教师参加长春市的备课活动；

组织召开了高中教学工作会议；联合教育局高中科进行期初检查视导、检查期初备课上课情况、调研考改准备情况。

3－5月严格组织三次模拟考试，进行统计分析，召开高三教学质量分析会，为各校备考提供依据。并邀请长春市教研室副主任到一中进行高考复习策略讲座。

　　2.组织教学联盟和学科联盟活动

4－6月和11月高中各教学联盟和学科联盟开展了4次系列活动，实现了校级间的共识共享共建共荣。

　　3.新高考培训和高考备考工作

10月17日－23日，参加长春市教研室组织的高中教研员新高考背景下素养能力提升培训班。

11月1日－2日，组织各校领导、教师参加“研究新课标、尝试新策略、实现新突破”论坛暨2019届东北三省四市教研协作体高考备考研讨活动。

11月11日－17日，组织我区各高中相关领导教师到山东学校考察，为我区新考改、新课程做好准备工作。

　　（三）学前教研
1.协助教育局完成省检工作

2.组织幼儿教师开展学习培训活动

3.发挥名师工作室示范引领作用。

　　3.开展幼儿教育教科研工作，完成长春教研室组织的“一优一带”展示活动。

　　4.抓好竞赛，提升素质

5月份组织开展了省编主题活动设计评选。上报作品96份，获奖45人。

6月22日，举行了“说说我身边的好老师”普通话演讲大赛。全区31名幼儿教师参加，区幼儿园石少男和实验园王美玲获特等奖。其他教师分别获一、二、三等奖。

　　二、干训工作

1.抓好校长培训，向培训要质量

2018年3月7日，聘请长春师范大学黄宝国教授，在九台一中报告厅成功举办了主题为《差点教育》全员校长培训班，对提高校长素质起到了重要作用。

成功的组织了教育教学工作会议，提升了主管教学和德育的副校长素质。

3月－4月，对全区副职校（园）长进行调查，认真布置长春市杰出校长和专家型校长培养人培训。

　　2.抓好名校长工作室活动，向校长专业化要质量。

工农小学、苇子沟中心校、胡家回族中心学校参加了省科研兴校基地协作研究会－暨长春市特色学校经验交流现场会。第二实验小学、其塔木中心小学开展了市区级教学研讨现场会。

　　3.做好省市干训布置的工作任务，向参与要质量。

2018年，我们组织并参与省市培训13次，参与培训达170人次，为本区校长素质提升起到了助力作用。

三、师训工作

1.下发九教字〔2018〕13号文件－关于调整“长春市九台区中小学名师工作室”的决定。

新增名师工作室15个，将名师工作室调整至40个，覆盖幼、小、初、高各个学段。

2.完成了长春市农村学科骨干教师和长春市学科骨干教师培养对象的遴选和认定。遴选上报130人，最终认定长春市学科骨干教师102人，长春市农村学科骨干教师79人。

3.组织名师工作室主题校本研修送课到校活动。19个名师工作室的51位名师参与送教，7位主持人亲自参与与送教。送课51节，参培教师约2000多人。

　4.4月24日，长春教育局师培处韩松处长、教育学院赵铁英副院长带领学院各系部主任一行13人莅临我区，围绕教师培训工作和未来教师培训需求进行专题调研。
　　九台区作了《九台区促进教师专业发展的基本做法》的专题报告。调研团深入到实验幼儿园、工农小学、三中、实验高中等四所学校进行调研。

5.5月18日，实验小学和莽卡满族中心学校迎接长春市教师专业发展型学校示范校复评检查验收。

11月6－7日，对其塔木、八中、师范附小、苇子沟中心校进行长春市教师专业发展型学校示范校的检查验收。同时间，指导二实验和三十一中两所学校申报长春市教师专业发展型学校申报表的填写和撰写自评报告。

6.积极发挥《吉林教育》长春市九台区通讯站阵地作用。上半年我区7位教师的教育教学经验文章在《吉林教育》期刊发表。

2018年“书香吉林校园行”暨“百树杯”优秀教育期刊征文活动，我区21名教师5名学生分别获得一、二、三等奖。教师文章将在《吉林教育》上择优刊登，学生获奖篇目将在《小学生之友》期刊上择优刊登。

　7.征集、验审、汇总、上报中小学教师优秀课例资源673件（学前25件，小学374件，初中168件，高中106件）。

8.在中小学教师远程培训平台升级改造后，指导完成信息录入与核对。于11月12日－18日组织全区教师报名，12月份进行了培训。

　四、教育科研工作

1.全面做好“十三五”课题研究工作。组织召开全区科研工作会议，落实计划，布置具体工作任务。于3月－5月分别组织申报（省学会课题36项，市学会课题31项）。按照相关要求，进行课题中期检查，整理材料报送省里备案。并做好结题的前期工作。

2.深入基层调研视导

王伟平所长和高立强主任历时两个月走遍基层学校进行检查指导调研，掌握我区教育科研的基本现状，修正了许多不适宜的实验途径，为高质量的做好教育科研工作奠定了基础。

　2.加强科研培训，提升队伍素质

组织科研校长、科研主任参加了省学会专题培训；组织全区科研主任“十三五”课题专项培训；组织参与科研骨干遴选和认定工作，我区30名科研骨干参加了长春市科研高级研修班。

　　3.组织优秀成果评选

全面落实长春市《关于深入开展小课题研究实施意见》，九台区征集优秀成果120项。

组织参加省学会“第十二届优秀科研成果”评选，我区上报152项，全部通过省信息平台，完成推荐工作。

认真组织市所“老张看教育”媒体平台、《长春教育》、《吉林教育教学版》相关工作。

五、信息技术工作

1.完成全区部分学校网络宽带的升级工作；完成数字化校园的迎检与达标验收工作；完成信息化月报；组织11所学校上报家（园）共育数字化实验校评选。

2.加强培训，提高信息化服务水平

组织完成长春市教育资源公共服务平台培训，参与培训240人左右。

开展全区电教主任及网管员《关于微信公众平台使用》的培训，参与培训100人左右。

组织新教师参与省里组织的为期一年的信息技术能力网络培训班，参与培训100人。截止时间为2019年10月。九台区教师进修学校被国家评为优秀组织单位。

三中、工农小学、实验小学参与国家级信息技术方面的科研课题的开题培训及中期成果申报。南山小学、二实验小学，师范附小、其塔木中心校、上河湾中心校参加省级信息技术方面的课题培训及中期成果评选。

精心组织师生赛事活动，在教师成长助力。长春市优质课大赛9人获奖；教学精英、新秀评选7人获得一等奖；一师一优培训100人次，录课120余节，省优、市优获奖人数全省第一；论文大赛28人获奖；信息技术与学科深度融合大赛我区获国家级一等奖4人，二等奖30人，三等奖3人，省级一等奖50人，二等奖118人，三等奖189人，优秀奖139人，电教部获优秀组织奖。

　　六、语言文字工作

1.达标校、示范校检查

按照长春市语委办的要求，对12所达标校进行了预检查，梳理问题16个，提出意见建议和整改要求。制作了培训课件，组织全区负责语委工作的领导进行了专题培训。对示范校预检结束后，陪同长春语委办专家进行检查，效果良好。

2.经典诵读大赛、口语技能大赛

从方案下发到活动结束历时一个月的时间。参赛学校32所，进入决赛19所，最终最佳奖5名，一等奖7名，二等奖7名；参加长春市教师基本功大赛活动，取得了二等奖、三等奖和优秀奖。

3.全国第21个推广普通话宣传周，下发电子宣传单，组织“五个一”活动。

4.9月中旬，选派5所学校19名调查员，对460名居民进行了街头采访式取样调查，上传有效录音460份。完成了县域居民普通话普及和调查工作。

七、其他工作有条不紊，扎扎实实

校务工作服务第一；总务工作后勤保障第一；财务管理规范透明；食堂卫生安全；校园美化绿化；党建抓好队伍建设，依托E支部学习，使全体教职工热情饱满、斗志昂扬。

2018年教师进修学校全面完成教育局的工作计划任务，2019年，我们将继续依据教育局的工作要点深入开展教研、培训、科研、语言文字、教育信息化等各项工作，为全区基层学校教学改革服务，促进教育公平，提升基础教育质量，全面提升教育核心竞争力。

徐校长对2019年的工作进行了详细的讲解和部署，并对各部室提出殷切希望。希望各部室对工作进行分解和落实，做到责任到人，任务到人，做好时间安排。抓好开端，做好落实，精诚合作，互助协调，争取在全体教职工的通力合作下，再上新台阶！！！