<h3> 2019年3月6日，东丽区初中英语读写教学研究课及说课、评课教研活动在滨瑕实验中学举行，东丽区教研室陈主任、英语教研员门老师以及全体八年级英语教师出席了本次教研活动。</h3> <h3> 本次教研活动以“批判性思维”为核心，滨瑕实验中学的梁静老师、小东庄中学的冯颖老师、四合庄中学的朱明老师、民族中学的熊向瑞老师和教研员门老师分别进行了展示课、说课、评课和总结。</h3><h3> 首先，滨瑕实验中学的梁静老师为我们带来了一节八年级下册Module 4 Unit 2 We have played football for a year的读写课展示课。梁老师的课教学目标明确、教学内容新颖、教学手段丰富、教学结构合理、发音流畅标准、教态亲切自然、板书有序美观、充分调动了学生的主动性和积极性，以课堂提问来培养学生的批判性思维贯穿始终，课堂气氛活跃，学生获益良多。课后梁老师就自己的课堂教学进行了反思，分享了自己的教学体会、教学机智、教学反馈和再教设计，老师们也获益匪浅。</h3> <h3> 其次，小东庄中学的冯颖老师和四合庄中学的朱明老师分别进行了Module 5 Unit 2 Tintin has been popular for over eighty years 读写课的说课和Module 1 Unit 1 It smells delicious听说课的说课展示。冯老师激情澎湃、声音洪亮、板书自然、简笔画娴熟，以Monkey King为线索贯穿整个教学流程，中间适当穿插了体现了批判性思维的问题，迎合教研主题。朱老师侧重于对教材进行深度挖掘和中西文化对比，采用小组积分的形式丰富课堂以及思维导图形式的板书设计。两位老师各有特色，展现了英语教师新生代的力量。</h3> <h3> 接下来民族中学的熊向瑞老师对三位老师的展示课和说课进行了评课。熊老师以“批判性思维有那么一点儿不一样”为中心，指出批判性思维要面向全体、精讲多练、师生互动、技术运用，从博学、审问、慎思、明辨、笃行五个方面，提出学习要广泛涉猎、有针对性地提问请教、学会周全的思考、形成清晰的判断力、用习得来的知识和思想指导实践。</h3> <h3> 最后由教研员门老师进行总结发言，门老师带领八年级的英语教师们研读了批判性思维的有关内容，探讨了英语教师如何提问，并提出了英语课堂尽量多用英语进行授课的愿景。门老师提出，逻辑训练、写作练习、辩论交锋等等，都非常有助于提高批判性思维能力，但强调以人为本，强调以学生的未来为旨，培养学生的独立人格，才能够真正使学生学会以变应变，，胜任未来。门老师的精彩总结发言为此次教研活动画上了圆满的句号。</h3> <h3> </h3><h3><br></h3><h3> 2019年3月6日</h3>