<h3> 春风拂面，暖阳融融，勃勃生机煞喜人。为进一步加强我校青年教师的教学基本功，促进教师教育教研能力和创新水平的提高，建设一支高质量的现代化教师队伍，潼关县实验小学于2019年3月初开展了“青年教师优质课比赛”活动。</h3> <h3> 此次比赛是我校高效课堂教学的又一举措，旨在通过课堂教法探索，进一步提升课堂效率，提高教学质量。</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 比赛前夕，三位参赛教师高度重视，扎实准备。授课中，她们主旨鲜明，重点突出，语言精炼而富有激情，教学设计新颖而极具吸引力，充分展示出扎实的基本功和较高的专业水平。</h3> <h3> 本次活动，参赛老师们富有激情的教学用语，富有趣味的教学课件，灵活有效的教学方法凸显了他们一定的教学功底。同时也看出他们在备课上所下的功夫之深！</h3> <h3> 赛场上，各位青年教师根据自己的专业特点，从尊重学生的主体地位，培养学生的能力素养为出发点，依据课程标准，依据学情，依据教材特点设计教案，根据所教学科及个人风格特点，充分运用现代化教学技术与手段，密切关注学生学习过程，新课讲授各有特点，教学环节清晰，教学形式多样，精彩纷呈，充分展示了青年教师的知识素养和良好的教师风采！让我们一睹她们的风采~</h3> <h3> 教无定法！张艳梅老师从词句入手，联系生活实际，培养了学生听说读写的能力。你瞧</h3> <h3> 她由浅入深，从理解词句到熏陶思想，真是用心良苦呀！</h3> <h3> " 活而不乱"是张艳梅老师课堂教学特色之一，学生们个个跃跃欲试，都想展现自己。张老师大胆尝试小组合作的课堂模式，你听，他们个个各抒己见，整节课灵动而高潮迭起。</h3> <h3> 图文并茂，设计精巧的板书提纲挈领，既简洁明了，又紧扣中心。从中不难看出匠心独具的教学思路以及轻松自如的课堂驾驭力。</h3> <h3> 《草原》一文景美人美情更美！朱琳老师的课"紧而有序"，她重视学法指导，在授课中，她先梳理了文章脉络，从整体到重点，由回顾图画入手，精讲了"草原风光图"。</h3> <h3> 孩子们热情高涨，积极主动地参与到教学活动中。时而激情读文段，时而认真记笔记，时而专听讲解…整节课师生互动形式多，收效高！</h3> <h3> 令人惊叹的是朱老师的规范管理和严格教育己经渗透在每一个细节中，呈现在每一个环节里。学生答题的完整性，流利的表达力，无不让听者佩服。</h3> <h3> 关注于课堂，延伸至课外，这才是语文教学的魅力！</h3> <h3> 许晓华老师讲授的《自己的花是让别人看的》给人耳目一新之感。许老师一改往日的温文尔雅，语言干练，举止大气，使课堂充满了浓郁情感。</h3><h3><br></h3> <h3> 她用精美的课件，使学生如临其境，对德国民风之独特感触很深。</h3> <h3> 许老师激情四射的诵读将学生带入了奇丽的境界里。她动情的声音，举手投足间都体现出青年教师的活力。</h3> <h3> 学生们个个主动性强，在老师的循循善诱下，质疑问难，思维活跃，互动环节紧凑、到位。</h3> <h3> 高语组的教师针对三位授课教师的教法提出了可行性建议。</h3> <h3> 授课后，高语组及时组织评课，先由参赛教师说课，再请各位评委老师进行精彩点评。田青主任认为，此次参赛教师的教学基本功非常扎实，为其他教师的发展做出了很好的榜样，青年教师要不断学习和积淀，形成具有个人特色的教学风格，并要培养对于课堂教学的专业态度。</h3><h3> 精彩的比赛吸引了我校诸多青年教师学习、观摩，很多老教师也特意前来聆听、点评，他们表示要不断学习，与时俱进。参赛教师许晓华说：“这次比赛让我看到了自己的不足，今后要反思教学行为，相互学习，共赢共长！”评委教师李爱华说:"教学永远没有极限，每次的授课过程和听课过程都是学习和成长的过程。"</h3> <h3> "不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香？″这次比赛对于青年教师来说，既是一次教学基本功的展示，又是对她们教学素养的历练，教育教学实践的创新，也在一定程度上提升了她们的教学水平！</h3> <h3> 本次比赛，不仅考验了我们的青年教师队伍，同时也为所有老师营造了一个相互学习、相互交流、相互促进的良好氛围，通过实践不断学习、不断探索、不断反思。</h3><h3> </h3> <h3> 万木吐新绿，教师齐用力！实验小学教师们将不负芳华，努力求索，凝心聚力，砥砺前行！怀揣育人之心，植根于教育，为谱写我校语文教学的风华篇章奋力前行！</h3>