<h3> 为深入研究课程实施过程中遇到的新问题、新状况，寻找解决问题的策略，提高教师的专业水平和课堂的教学效率，努力促进全校数学教学质量的稳步提高。我校于3月5日下午，在教导处的组织下，数学各教研组进行了全册教材梳理与分析。</h3><h3> 首先，由各年级的骨干教师进行总分析，详细解读本册教学目标，如何突破重难点。其次，其他教师积极发言，各抒己见。</h3> <h3> 全册教材梳理是教师工作的重要内容，教师对教材的分析状况直接影响着其课程的设计、组织与实施，从而间接影响着教学质量的好坏。因此，各位教师利用假期研读了《新课程标准》、教材、教师用书之后，认真梳理了全册教材。</h3> <h3> 本学期我们不仅要提高教学质量，还要培养孩子们的学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。</h3> <h3> 教材梳理结束后，郝主任针对各年级的教材梳理进行了总结，并安排了新学期的教学任务。</h3> <h3> 我们要在研究中教学，要在活动中培养孩子的学习兴趣，要在合作中使第三小学的数学成绩再提高、再进步！</h3>