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2019年3月4日上午， 召开了开班典礼。

3月4日下午，西北师范大学吕世虎教师解读了《如何认识教学的有效性》和《核心素养导向的课程与教学改革》。向现代学习-——树立全面的学习观，学习的金钥匙——学习金字塔理论简介。

　　 

3月5日上午，张掖市幼儿园教师尉婷给大家解读了《幼儿入园的必要性》。二十一世纪，人类社会飞速发展，对人才的需求也越来越高，婴幼教育受到前所未有的关注。

　　3月5日下午，常丽老师，给大家解读了《怎样做一个师德高尚，健康幸福的老师》通过讲解我们为什么要修炼师德?修炼师德是职业法规.道德.良知的要求，更是我们专业成长的需要。

　　3月6日上午，张妤涛老师给我们解读了《对高质量师幼互动的思考与探索》。教师与幼儿之间的互动行为和关系状态最能代表一所幼儿园的教学水平。

　　3月6日下午，李梅老师给我们解读了《幼儿园区域活动评价与反思》。以前评价是重视结果，忽视过程。而现在关注结果转变为关注过程。重点是幼儿园区域活动就是老师怎么组织幼儿去活动。

　　3月 7日上午 ，河西学院的马福成老师带领我们去观摩甘州区第二幼儿园。

　　校园占地面积大，教学楼设计美观大方，独特合理。

　　校园的活动设施，齐全、美观、合理。

走进宽敞明亮、设计独特、而具有动感的多媒体教室，心情豁然开朗。

　　3月7日上午，第一节课我们听了高老师的大班音乐课《小仙女和小木偶》，老师优美的舞姿深深的感染了大家。

　　3月7日上午，第二节课听了中班的科学《小蚂蚁的生日会》，创新的设计过程、非常吸引眼球的教学具，激发了幼儿活动的积极性。使我值得学习的一节课。

　　走进宽敞而整洁的楼道，精美而独创的布置吸引着每位学员的眼球。拍着、看着、走着……

　　3月7日下午，甘州区民族幼儿园的朱永瑛老师给大家解读了，科学活动案例交流与研讨。幼儿园科学活动的流程一般包括:发现问题、提出问题、猜想、操作验证、记录交流、提升拓展。

　　3月8日上午，马神庙街幼儿园的管晓研老师给大家解读了，幼儿园教研活动的评价与反思。通过这个课题使我领悟到教研核心要素是教师。反思不是一般意义上的“回顾”，而是反省、思考、探索和解决教育教学过程各个方面从在的问题，它具有研究性质。

　　3月8日下午，河西学院副教授孙爱莲给大家分享了，《幼儿园工作规程》（2016版）解读。通过这个课题使我掌握了更多的评价法。选游戏要注意这三点:贴近儿童生活；感兴趣；价值。

　　3月11日上午，张掖市甘州区第二幼儿园张丽霞老师给我们解读了，幼儿园语言教学活动的设计与实施，通过本节课使我领悟到语言是交流和思维的工具。

3月11日下午，河西学院教师教育学院雒焕国教授，给我们解读了，团辅技术在教室培训活动的应用。

3月12日上午，张掖市幼儿园老师李怡铭给大家分享了，幼儿园社会活动设计与指导。通过解读《纲要》和《指南》之间的关系，懂得《纲要》是《指南》实施的航标灯，《指南》是《纲要》转化为实践的桥梁。

　　3月12日下午，河西学院教育学院教师王莉给大家分享了培训效果评估及报告的撰写。

　　3月13日上午，甘州区民族幼儿园园长给我们分享了，幼儿园安全教育评价与对策。通过讲解，使我深深感受到安全教育是我们今后常抓不懈的工作。

　　3月13日下午，教师教学院的老师给我们分享了，幼儿一日生活中的观察。通过这节课的讲解使我领悟到观察是通过感官、经过思索的知觉活动。

　　3月14日上午，班主任带我们去观摩张掖市幼儿园。

3月14日上午，张掖市幼儿园的成俊花老师给大家分享了一节中班科学活动《动物运动会》。设计课题、教学具、思路很新颖，使我值得一学。

　　

3月14日上午，第二节课我们听了张老师的一节体育课《管子的多种用法》，张老师设计很创新，学具很吸引孩子们的眼球，是一节具有动感的体育课。

3月14日下午，河西学院教师教育学院郝德贤，给我们分享了改革培训方式，提高培训质量。用互动形式验证了参与式培训的有效性。为此，我感受到参与式教学比以往讲授型教学好。

　　3月15日上午，河西学院副教授郭学毅副教授给我们分享了，对儿童游戏本质与游戏之于幼儿发展价值的思考。游戏为幼儿创造力发展提供良好的氛围和环境。

　　3月15日下午，河西学院教师学院章晓璇老师给我们分享了教学改进行动的研究交流与研讨。

　　3月18日上午，奥鹏教育项目专家杨明华给大家分享了项目方案解读与实施指导。

　　3月18日下午，奥鹏项目专家杨明华在机房指导操作。

3月19日上午，奥鹏项目专家杨明华给大家分享了主题研修活动的设计实施微讲座+参与式培训。

　　3月19日下午，张掖市工作室的田明老师给大家解读了孵化思想，成就教师。最后用德国哲学家维德根斯坦的一句话:我们贴在地面上步行，不在云端跳舞。

　　3月20日， 宁夏-中宁县教研室 贺晓锦教师给我们解读了，工作坊，研修方略。

3月21日上午，北京的王齐祺老师给大家解读了， 培育核心素养、推进课堂革命。通过解读使我掌握了，三维目标就是一件事的三个方面。最重要的是三维目标的第三个方面就是培养孩子们的兴趣，因为兴趣是最好的老师。

　　3月21日下午，甘肃教育培训中心的黄大全老师给大家解读了，工作坊环境下教师学习共同体建设与实践体验。因为建立共同体是教育改革形势的要求，

　　3月22日，黄大全老师给大家安排了，工作坊研修中的预设与对策。分组进行，每个老师先提出三个问题，然后选出大家达成共识的问题写出来，最后在写出对策。

　　3月25日上午，张掖市园长给大家解读了《指南》艺术领域目标和当前幼儿美术教育存在的问题。

　　3月25日下午，河西学院副教授章晓璇给大家解读了，我国学前教育改革与教师政策。

　　3月26日上午，河西学院教师教育学院马福成给大家解读了基于案例的学前教育科学方法。幼儿园教师参与课题研究已经成为一种普遍存在的现象。

　　3月26日下午，甘州区第二幼儿园园长张妤涛给大家解读了，同伴关系的思考与探索。良好的同伴关系可以促进幼儿认知能力的发展，有利于幼儿自我概念和人格发展，有利于幼儿形成积极的情感，有助于同伴之间的相互社会化。

　　3月27日上午，甘州区第一幼儿园副园长张晓娥给大家解读了，幼儿园健康领域活动的组织与指导。

　　3月27日下午，西北师范大学教育学院 学前教育系老师给大家解读了，脑、认知发展与儿童学习。脑的发育是儿童与生与生俱来的基因(先天)与基本经验复杂交互的结果，特别是与生命早期经验(教养)的复杂交互。

　　3月29日上午，河西学院领导组织召开了总结提升交流会。每个学科有两位老师代表发言， 把这一阶段满满的收获分享给了大家，领导们非常满意。