班级播报2019.3.4

 Kathy

优秀写字同学

除了这四位同学，其他同学写字都不合格。一位同学未完成昨日写字。

不合格原因:

一、格式不对。（写一行空一行）在班里强调了很多天。

二、不改前一课的错，或者改的依旧是错的。

三、拼音写错。

四、书面脏乱。

五、课堂并没有注意听讲。比如“方”的第三笔是横折钩，第四笔才是撇，课堂上我有专门强调过。“么”是轻声“me ”注音依然加了声调。

六、写完字落写共几笔或少写一行，还有写成其他的课。

第一组值日生今天按时到校的同学有:

张恩生，马婧琪，马雨萱，赵承鑫，冯琪翔。

其他第一组未按时到校的同学明天和第二组值日生一起继续做值日。值日生到校时间: 早晨9:40，下午3:35。

今日语文课堂:

张睿馨 林凯 夏恩泽听课不认真。

表扬

穆秦宇 李若涵 马驭轩 马雨萱 米若曦最近的语文课堂听课进步很大，且积极举手发言。

温馨提示:

今天下午第一节课李景锐，苏浩然，邵一凡上课打瞌睡。请家长让孩子中午一定午休一下。

今日表扬小班委:

穆秦宇同学。

作为小组长，认真负责，让老师看到了不一样的穆秦宇。

还有昨晚的家长留言板是这样写的，希望同学们学习这种认真。

加油！

写给家长:

老师也希望多发现孩子的闪光点并大力表扬，增加孩子的自信心，但这背后还需要家长的付出。比如一开学，吕嘉航同学假期各项读书、写字、手工作品等都完成的非常好，书皮清一色的包好，铅笔、笔袋清一色贴好标签，那老师怎会不在班里大力表扬？这也就一定会增加孩子的自信心。

还有昨天的写字，穆秦宇同学有一个错字，本来不打算表扬的，但看到家长昨晚在留言板上的留言说孩子自己发现格式写错了，又擦了边哭边写的。这种态度不是比他全写对更要宝贵吗？倘若没有家长的留言，我是不会知道的，今天还会批评他。所以，希望家长明白，记事本的作用，有效去利用，聪明的利用，如果当成一项任务，那大可不必。

通过记事本，我非常感动冯琪翔的家长。

以前看过一篇文章说，家长分两种，第一种，孩子出现问题找其他原因，于是教会了孩子推卸责任，不去成长；第二种，孩子出现问题先带孩子找自己的原因，于是培养了孩子的责任心，孩子越来越优秀。

冯琪翔家长就是第一种家长吧，所以这学期孩子也在不断进步。