经验共分享，交流促提升 二年级开展班级教导会

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问题

二年级

分析

　　3月5日，我们二年级任课老师在梁主席和方老师的带领下召开了年级班导会，首先由各班的班主任对开学以来班级主要情况做详细具体的分析与介绍，从取得的成绩与经验、存在的问题及教训两部分展开，在班主任介绍本班情况的基础上,其他任课老师交流自己在课堂、课下的发现。通过班协作组成员的交流,使问题呈现更加全面客观,有利于进一步分析问题形成原因。

　　班主任根据班级出现的问题与任课教师一起出谋划策,分析问题产生的根源,有针对性地确立改进班级工作的建议及今后努力的方向。

　　会后，班主任老师认真将本次班导会任课老师的反馈情况做了梳理和分析，完成班导会记录表。

       班教导会要着力于实效,老师们的交流真诚，相互合作才能产生共赢。

        班级教导会既是对前一段工作的及时小结,还要对部分学生适时会诊,为学生和班级下一步的学习和发展指明方向。通过班导会，我们发现，在解决问题的过程中,老师们要多关注学生的思想动向、行为习惯、学习习惯等方面，把握好“严”的尺度。当然，作为教师，更要根据自己班的特点，查找自身在教育、教学中存在的问题，为接下来的工作做好铺垫。