<h3>步入三月，是一个春暖花开的季节。也是语文组教研百花齐放的季节。3月5日上午，又是语文组的教研日。本周的教研主题是“如何体现初中语文课堂的参与度与自由度”？<span style="line-height: 1.8;"> 第</span><span style="line-height: 1.8;">一节听七年级方老师的研讨课。</span><span style="line-height: 1.8;">二，三两节说课，集体评课。</span><span style="line-height: 1.8;">第四节集体备下周的研讨课。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> 《孙权劝学》是七年级下册第一单元的一篇文言文。<span style="line-height: 1.8;">是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文。选自《资治通鉴》，文题为后人所加。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后大有长进的故事，也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神，并告诫人们学习的重要性。此文简练生动，首重以对话表现人物，对话言简意丰，生动传神，极富表现力，毫无冗繁之处，更是运用了侧面烘托及对比的手法来塑造人物形象，突出了人物的风采。</span><h3><br></h3> <h3>在智慧导入环节中，方老师采用的是复习导入法，让孩子们能温故而知新。</h3> <h3>孩子们声情并茂的分角色朗读，把孙权，鲁肃，吕蒙演绎地惟妙惟肖，为孩子们出色地表演鼓掌加油！</h3> <h3>讲到课文最后，方老师水到渠成地把三位人物形象淋漓尽致地展现出来。</h3> <h3>成功达标环节展现了孩子们这节课的收获。相信在今后的学习生活中：孩子们会更踏实，更努力！</h3> <h3>方老师对本节课进行说课环节。</h3> <h3>语文组的各位老师进行评课。相互学习，相互借鉴。一切显得那么井然有序。</h3> 通过此课，让我们了解了吕蒙，也让我不禁想起了方仲永。司马光与王安石同朝为官，共辅帝业，政见不一，但在强调读书好上却惊人相似。前者写吕蒙“当涂掌事”之后，“乃始就学”，终由一代武夫成为一代儒将；后者写出方仲永幼年聪慧过人，却因其父“不使学”而“泯然众人”。一正一反，可见学习多么重要！诚如冰心奶奶所说：“读书好，好读书，读好书！”希望我们每个人都能够在知识的海洋中乘风破浪，扬帆远航！<h3><br></h3>