陈常安的美篇

陈常安

教育就是培养良好的行为习惯

——记文笔山小学课堂常规评比活动

　　播种一种思想，收获一种行为；

播种一种行为，收获一种习惯；

播种一种习惯，收获一种性格；

播种一种性格，收获一种命运。

为了规范我校的课堂教学常规，提高学生课堂学习效率，培养学生的良好学习行为习惯。在学校党支部的领导下，文笔山小学大力开展课堂常规培训，推动教师积极、主动地抓好课堂常规的训练，努力探索文笔山小学特色品牌教学课堂。

3月5日早上，开展了文笔山小学首届课堂常规评比活动。评比的内容包括：课前准备、候课、问好、坐姿、举手、倾听、读书、写字等。看，教室干净、整洁，各个要求动作整齐划一。候课，安静；坐姿，头正、肩平、身直、足安，专注而端正；写字时做到了“三个一”：眼离书本一尺远，手离笔端一寸远，胸离桌子一拳远；读书：站立挺拔，声音响亮而富有感情、、、、、、。整个评比活动紧凑而有序，在评委们的感叹声中落下帷幕。评比的结果是：一（5）班、一（1）班、一（4）班荣获一等奖；一（2）班、一（3）班荣获二等奖。

本次比赛的评委由学校支部书记、学校副校长陈安、江南学区办教研员黄菊、欧海莲，各班家长代表组成。对于本次活动学区办领导、家长代表们均给予很高的评价。其中学区办教研员黄菊老师认为本次活动做到了“四有五重”，本次活动有目的、有评价、有形式、有内容，重视立德树人、重视习惯养成、重视合作能力的训练、重视教师能力的提升、重视家校的合作，文笔山小学课堂常规抓得实抓得牢，长期抓一定会出成效，形成文笔山小学的特色教育。

 

活动剪影:家长朋友百忙之中抽空到学校参加活动

坐姿端正，我读书，我认真。

学习专注的孩子最帅、最漂亮！

回答问题大方 、自信。

合作交流，互帮互学。

上台展示，落落大方。

献言献策，真诚交流，家校合作，争创一流名校！