<h3> “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”在这风和日丽、鸟语花香的日子里，自3月4日起，实验小学开展了为期三天的“同课异构”教师风采展示课活动。本次活动在校领导的高度重视下，在教务处的周密安排下，顺利地落下了帷幕。6位数学教师通过精心准备，大胆地展示了自己的数学课堂教学风采，为我们呈现了一堂又一堂精彩的数学课。<span style="line-height: 1.8;">数学教研组</span><span style="line-height: 1.8;">全体</span><span style="line-height: 1.8;">教师认真对待用心参与，显示了很高的教研热情，促进了学校教育教学工作的顺利进行。</span></h3> <h3> 魏芳老师和丁洁老师的《比例的意义》，带领孩子们一起漫游数学王国，大胆的鼓励学生自主探索解题，让学生用“一看、二想、三算、四查”的步骤去计算，孩子们在民主、和谐、活跃的课堂氛围中创造性地进行学习。<br></h3> <h3>王艳玲老师和申小华老师的</h3><h3> 《商末尾有0的除法》</h3> <h3>许红丽老师和党琼老师的</h3><h3> 《用除法解决问题》</h3> <h3>多么精彩的课堂呀！<span style="line-height: 1.8;">老师们用现代的新课标理念、新颖的设计、清晰的思路、灵活的教法、愉悦的情感印证了课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，不同的教师演绎了不同的风采，却展现了同样的精彩。</span><span style="line-height: 1.8;">充分展示了我校教师在课堂教学中的水平，显示了丰厚的教学功底和较高超的教学艺术。</span></h3> <h3>认真听讲，大胆发言的孩子们</h3> <h3>认真听课，记录精彩的领导和老师们，学习氛围浓厚！</h3> <h3> 听课后及时评课反馈——扬长避短<br></h3> <h3>执教老师谈本堂课的教学目标、重点、难点、设计思路……各年级备课组长<span style="line-height: 1.8;">谈听课感想，提建议。</span></h3> <h3>郭建军老师对六节课做出点评
1.教学过程中应用用1236模式
2.在PPT设计过程中加入六个探学
3.将备课——课堂——学生——质量连贯起来。<br></h3> <h3>刘书记对今后教学工作提出要求
1.注重发散思维培养
2.认真研读教材、教参。
3.抓课本，抓基础知识。
4.精心磨课，认真上好每节公开研讨课。<br></h3> <h3>习校长对今后的数学教育教学工作作出指示:
1.抓重点概念，语句。
2.引领学生学会读题，明确题意，分析思路，提高解决问题的能力。
3.抓思维训练，总结方法。
4.抓练习、抓纠错、抓规范。<br></h3> <h3>听课、评课不是任务，不是形式；而是促进教师教学观念更新，教学经验交流，教学方法探讨，教学艺术展示，教学水平提高的重要手段，更是教师专业成长的重要途径。 <span style="line-height: 1.8;">对</span><span style="line-height: 1.8;">进一步推进</span><span style="line-height: 1.8;">学校教师的课堂教学水平，提高教师的教育教学能力，积极推行课堂改革，全面提升学校教育教学质量，具有积极的作用！</span></h3> <h3>办学理念：办有温情 有品质 有认同的教育 办有灵魂 有品位 有特色的学校
校 训：雅以养正 行以至美
校 风：尚雅自主 尚行自立 尚精自强<br></h3>