<h3> 迎着和煦的春风，2019年3月5日，我们息县第八小学英语教研组开展了本学期第一次教研活动。本次教研以高年级英语高效复习为研究内容，由陈倩老师为我们带来五年级下册Unit 1 My day的一堂复习课。本课时围绕第一单元的重要句型“When do you eat breakfast? I eat breakfast at 7:00 a.m.”以及“What do you do on the weekend? I often clean my room. ”展开。</h3><h3> 课前，陈倩老师以复习Unit 1 My day的动词短语导入。在复习的过程中，不仅进行了反复的操练，还为学生总结了本单元的考点与做题技巧。师生间的对话让学生快速进入了学习状态，为学生营造了轻松愉悦的课堂氛围。</h3> <h3> 接着“由词到句”，引导学生灵活地将本单元的动词短语运用到重要句型当中。eg:I eat breakfast at 7:00 a.m. I（ ）at （ ）.将学生的思考带入本课时的内容上来，为后面的学习打下良好的基础。然后顺势引导学生进行小组合作，创编小对话。</h3> <h3> 对于练习环节的设置，陈倩老师善于紧扣考点，讲解细致，并且适当地进行拓展，为学生总结非常实用的做题方法与技巧。还为学生提供小组合作与展示自我的机会，让学生体会到了收获知识的乐趣与成就感。</h3> <h3> 在教学过程中，陈倩老师注意激活学生的记忆，以旧引新，引导学生熟练掌握重要知识点，并注重创造宽松、和谐的学习氛围，以师生对话，生生对话，小组竞赛等形式进行教学，调动了学生的积极性。教学设计环环相扣，分层次有梯度，注重创设真实的情景和语言环境，拓展面广，语言输出比较丰富。同时还安排学生进行同桌、小组间的交流，促进了学生互相学习，互相帮助。为促进学生与他人交流，解决实际问题提供了一个良好的平台。</h3> <h3> 我们英语教研组全体成员，都在认真聆听，欣赏陈倩老师在教学上的闪光点，并动笔记下对陈倩老师的评价与好的建议。</h3> <h3> 本节课陈倩老师遵循任务型教学理念，以学生为主体，以任务为中心，以突破考点为目的，让学生在师生对话、生生对话、小组合作的过程中收获了知识，总结了做题方法与技巧，达到了良好的教学效果。</h3> <h3> 对于陈倩老师的复习课展示，我们英语教研组进行了深入探讨，对陈倩老师的各个教学环节都提出了自己的见解以及真挚的建议。相信在我们全体教研组成员的努力下，在学校领导的支持与鼓励下，我们息县第八小学的英语教研活动会呈现更多的精彩！</h3>