影响孩子学习的因素

久香

我的儿子在上学的时候。我记得有一次，呃，中午放学都快一点了，嗯，孩子还没有到家，饭都凉了，然后就去学校接这个孩子。到学校就发现合计我们去接孩子的时候已经不是我们自己了，而且有很多的家长都在那儿接孩子，而且有一部分家长正在跟老师吵吵架。

就在迅驰老师说呃，中午就这么这么一会儿，然后下午还要上课都是一点了还不让呃孩子回家吃饭呐，下午这课怎么上呢？所以家长急了，有有有几个家长在在在在跟老师这个再争吵，再训斥老师，那么学生的孩子还在教室里边就当个学生的面，家长和老师吵。

那么当我们几个到学校以后去接孩子，嗯就劝了一下，家长说赶紧把孩子领回去吃饭，吃完饭下午好上课，嗯，这个老师没让学生走嗯是因为有一部分学生这个。上就劝这些家长说不要吵了，那赶紧把孩子领回去吧，我们就把孩子领回去了。

领回去之后，然后在路上我们就跟问孩子说的那个那个，为什么你们那个什么被老师留下说的有一部分同学嗯作业没完成，完了上一趟课，那个上课的也效果也不太好说的，有血有同学捣乱那个，嗯，另外一位老师生气了。嗯，说老师就把我们留下班主任就把我们留下训了我们。

完了，我们就这哎，孩子在学的时候她还有点委屈，觉得你看这么晚了，因为刚才有很多家长在替自己的孩子抱不平吗？所以我的孩子开学的委屈说哎，那个东西饿了，老师也不放学。但是我听老师我听孩子这样一说，她感觉到委屈了。

我当时我就说他我说儿子那还是你们同学有问题呗，你们如果都听话，好好上课，不惹老师生气，老师干嘛留你们的在校不放学呀？我说如果说你们哦。回家以后不管多晚有爸爸妈妈在家给你们做现成的饭，你们到家就可以吃热乎的，吃现成的饭菜，我说你们老师嗯，谁给他做饭呢，没有人啊，他愿意在一起，要待到那么晚吗？他也吃不上饭啊，而且他回家了还要现做饭，而且他孩子中午还要回家吃饭，他不但自己吃不上饭，她给孩子都吃不上饭。

我说你们还委屈，老师委屈不委屈，老师回不了家是为了谁呀，不是为了你们吗？所以我就打消了孩子这种嗯，感觉有点儿委屈，因为他看到家长和老师吵他们自己也觉得挺仗义的，所以有一种委屈的感觉。当我这样说了，孩子之后呃孩子的那种委屈的情绪就嗯释然了哇，他不再觉得委屈，我就说你你要你们要检查自己。

嗯，然后就回家吃饭。在这件事对孩子就没有产生负面儿的影响。而另外一个，他在上中学的时候，他的数学老师也就是她的班主任。这个数学老师经常会呀堂，有的时候因为是班主任嘛，经常是到第四节下课了，人别的老师，别人别的老师的课，下课了她班主任还带那个，呃，教室门口堵着不让同学走完了还要跟孩子说很多话。

呃，曾经有一段时间，第一节和第二节之间，那这个呃，课间老师不让学生初五出教室比三点第四节课间不让出教室，只有第二节和第三节之间时间。让学生出教室去上厕所什么的。这个老师呢，他的这个呃，数学能力和教学能力是稍微偏差一些，但是这个老师就特别认真负责。

但是他的做法并不科学，因为那个在呃！冬天的时候教室门窗全关着，一堂课五六十四五十个五六十个学生，教室里头一堂课之后，那么整个教室里已经很缺氧了，所以你不让学生出去活动活动，嗯，吸收吸收氧气。这个清醒清醒头脑，那么直接影响到下一节课的这个听课效果。

那个，这个我知道了，这种情况之后，我觉得这种做法非常过客，不科学。但是我又不能跟老师直接提意见，怕影响到孩子和老师的这个关系我有，我当时孩子没有说什么，但是我考虑了很长时间。我给学校打了个电话，校长是。

我找校长跟校长说说对你们学校有这种情况，老师不让下课不让孩子不让学生出鞘势，我说这样不科学，为孩子下一堂课大脑，大脑缺氧，影响孩子，下一堂课的听课效果。那么校长问我说是哪个班级哪个老师？我告诉校长，我说你你不要问我是哪个班级哪个老师，我说你就在学校的开教职工大会的时候你说一下，要记得制止这种现象出现和存在，但是至于是哪位老师，我说我不能告诉你。

对我不可能去学校要去校长那儿直接告老师的状，这对老师不好，但是呢，这种现象我又要我又觉得不科学，对孩子没有好处。所以我要反应，但是我又不能嗯直接给这个老师造成呃任何的不好的影响。事实上，我在反应之后很快这个老师就嗯就撤了这种嗯撤销了这种做法，那个下课让孩子出去，所以每次孩子在那个我都会和嗯，对孩子说我说下课你一定要是不要在教室里边儿呆着，要出去要活动活动，尽量做一些运动，虽然不是太激烈，但是你一定要回哦活动，这样的话你通过活动，拟加快，呼吸你这样的话，大脑大脑可以得到供养，那么你下一堂课，你的精力就会比较好。

这对孩子来说都非常重要。所以要管理孩子药要科学，要照顾到孩子和老师的关系和同。孩子和老师和同学的关系好了，那么对他的学习来说哦对他上课注意听讲，对他努力学习，都是一个非常非常大的这个情商方面儿的意思素我们，我们说上课我们有一些具体的方法。

那么饿但是孩子影响孩子上课的挺好，好听老师讲课的因素很多。再有一个学生是清华大学的学生，他是从农村来的。他家里头恨恨恨贫困那么这个学生，他在当地的学校也不是什么好学校，农村的学校想一想，师资各方面儿条件都不是很好，但是这个学生也非常好的成绩恩考入了清华。

后来在总结的时候就是说嗯说他为什么能考上清华呢，这个学生后来总结就说。他从他第一天上学开始。放学的时候经常是晚上回到家，他爸爸都要饿，问他今天学什么了，因为他爸爸没有文化。密码，呃，但是呢就特别就是呃喜欢这个孩子，好好学习，能够将来有文化。

所以每天他爸爸都会让孩子把他在课堂上听老师讲课的这些内容，完了给这个他爸爸讲一遍。那么，常常长期的兼职，那么这个爸爸呢，就一直就，那你想让他每天都要让孩子饿就给他讲了老师课堂上讲什么了，所以就这个就是因为爸爸这个一个行动就造句影响到孩子，那么孩子上课都要好好听老师讲课，他说我不好好听老师讲。

他就没有办法给他爸爸去讲这个，讲这个课，所以就他爸爸就用这种方式一直坚持一直坚持，最后这个孩子以优异的成绩考入清华。你说这个孩子他有多聪明吗？他农村的条件有多好吗？没有。那么就是说，就因为她爸爸这个举动让他促使他在课堂上认真听课，那么他成为了一个非常优秀的好学生。

被我们家长要呃关注到这个学生听课不是说我们说嗯，举手了没有那个樊老师，那个讲座丢们复述一下给家长福数，负数嗯，现在去输液看看会不会嗯这些可以检查孩子听课的效果。我他就没有办法给他爸爸去讲这个，我们前面儿也通过了，嗯。

早餐吃的怎么样？呃呃，晚上睡眠嗯时间够不够，中午孩子得到这个休息了没有？嗯，我在孩子上高中的时候，我一直是让孩子虽然那个家里比较远，但是中午我一直没让他住校，早晨晚上他来回跑，中午呢为，就为了中午让他能够休息一会儿，睡一会儿，我在学校的，嗯，大门口附近，很近的地方长了一个小旅店，那么每天中午饿到李潇旅店去休息一个小时，那个旅店的那个是尹亮老两口n那么到点儿了，他老两口去招呼她照顾孩子起来去上学，哎，这样的话，孩子在校车饭就直接去肖旅店睡一觉。

高中就是这样过来的，所以嗯孩子的睡眠，而且从小学，初中，高中，我一直坚持。还是有足足够的睡眠那么，睡眠好了哦，对孩子来说他的上课精神头儿是非常足的。呃，而且就是大脑的转速也是非常冷的非常高的，如果睡眠却睡眠不足，孩子上课，他瞪着眼睛听课，他这大脑反应也慢。

所以我们说孩子上课注意听讲，那个听课效果好的方方面面的因素，那么家长都要关照到了。给自己一点上，嗯家长。我们说如果孩子说他上课效果不好一定适合我们某一方面的嗯要求或者说是呃，这个。孩子在某一方面一定是有做的不到的地方。

那么作为家长来讲，一分付出一分收获。那么，嗯，上课嗯对孩子来说，嗯，太重要了，所以家长要嗯，不要因为说孩子学的不好，就送她上补习班儿你上的送的补习班儿要和甚至现在还有很多班儿说训练孩子的思维能力，孩子的思维能力是在课堂里老师教他训练的那么而且是从上学的第一天开始，每天课堂上老师都在训练孩子的思维能力。

那么如果说我们不把课堂这一块重视起来，你送孩子去社会上训练什么？思维能力那那那那那简直是没有办法比。你如果要想让孩子思维能力嗯？什么？这个思辨能力，嗯，这个嗯呢逻辑推理能力要强的话，必须让孩子上颚，好好上课那种日复一日，日积月累的这种功夫，社会上任何的班都不可能比过学生在学校好好听每一堂课。

所以我们说总是课堂那麽也是怼哦，孩子写作业也是一种这个非常好的一个一个一个前提，那么除了上课呃，好好听课，那么我们上一次还讲了说嗯孩子写作业，那么它题和听课的效果有着直接的关系，那么和这个家长对孩子这个时间的安排，呃，学习的内容的安排都有直接的关系。

嗯，课堂的效果，我们就对这个学生写作业的影响，我们就饿不知己不再多说了，因为嗯上课，如果好了学生学会了，她写作业的速度也快，他也愿意写作业。怎么在一个写作业就是家长不要安排他没完没了日觉得他是个时间写的，悦悦长的字，这个学期需时间越长，写的作业越多，你给他让他出做题做得越多，他学习就会越好，不是这样。

要合理安排出节奏了，这个在我们上一次课，在也也都嗯，给大家都讲了。那麽加涨的这个沃之所以要嗯重复的强调这些。就是这些对孩子来说太重要了，你如果想让孩子做一个好学生，那么我们一定要把注意力放在效率上用最短的时间做。

住的最好效果的，这个，嗯，作业。那么只有我们这样的要求呢，对孩子来说才是很重要，因为你在小学呃课程。比如压力并不大，那么初中，他的课程内容也不是那个很多，但是到高中的时候，那个课堂嗯，学业的压力就很大了，如果到高中孩子学习还没有养成高效率学习的这种习惯，那你这个孩子，他就跟不上了。

高中的那个内容是相对比较多一些，嗯，而且难度也加大，如果他没有没有效率学习，你这个孩子高考取得好成绩呐，那是办不到的。所以我们在小学，初中一定要养成孩子高效率学习的习惯。所以这个高效率学习，主要表现在哪儿呢？就是在孩子写作业上。

一定要让他用最短的时间有个制作做出最好的效果来，嗯，这样的话，嗯，时间长了他就养成了一种笑，讲追求效率的好习惯。所以我那个这个，所有的这些个上能考上，最后告诉呃，高考能考上好学校的这些孩子，他们都一个共同特点就是饿，学习效率非常高。

那么，我们家长嗯，注重效率。最主要的表表现和体现，就是在。怎么样？安排孩子写作业，这个时间和态度上，嗯，在这个上非常体现的非常淋漓尽致，而且。孩子每天都要写作业所以饿所以在写作业上给孩子养成高效率的呃，习惯是孩子，我们是我们给孩子养成效率的习惯的一个非常重要的一个点。

就是在这个上我们能够这个培养他这个效率学习的一个好习惯。所以我们写作业，不要单纯的说去看他，嗯，写作业，今天写了多少题是吧？嗯对不对对，是必须要对的，那在什么前提下呢，还要再用最快的速度，而在这个前提下而作，对做好，这是非常重要。

嗯，那么我们今天就呃课堂的五个教学环节，那么前两个听课和写作业，我们又进行了一些嗯时。嗯实力的进一步的给大家进行了蒋洁那么就是我们在，呃，目的就是为了强调上课和写作业，我们要注重什么？嗯？它有多重要。

那么呃今天我们就讲到这儿。哦，春节前。嗯，我们的课就到此结束了。那么，嗯，春节后我们再继续开课。嗯，因为这段时间嗯大概也都忙了，下一周也到春节跟前儿了，那么我们的课程节课就到此结束嗯，希望大家能够这个，嗯过一个非常轻松的春节，让孩子们过一个非常轻松的。嗯，春节啊，提前给各位家长拜个早年n。

过年后嗯，春节之后我们再再见。好家长朋友们，嗯，谢谢大家。让学生学会学习，我们这两节课就基本上这个，这是最主要的两个方面了。好朋友们，再见

2019年03月05日 07:42