【武机幼教育集团】行走中，倾听教育的声音——蒋晓美名校长工作室活动实录

武机幼教育集团

行走，
是一种跋涉，
我们将对生命的热忱，
内化成对教育路径的苦索；
行走，
是一种憧憬，
我们将对生命的理解，
积淀成对教育梦想的追求！

　　2019年3月5日上午,蒋晓美名校长工作室在武机幼教育集团星河南园开展“幼儿园课程游戏化建设推进管理视角转变”为主题的研习活动，活动还邀请了武进区教师发展中心董建华及朱建文主任、第十七届小学校长任职资格培训班的园长、武进区部分幼儿园园长、机幼骨干教师共同参与。活动以视频观摩、案例分享、问题研讨、现场解惑的形式开展。

从一个人到一群人，大家和着教育的旋律，踩着不同的步伐，发出不同的声音，享受着教育探索的幸福！

　　蒋晓美名校长工作室基于对成员的组合结构、培训需求及前期研究共识的现状分析，将后期的研究方向进行理性思考和科学论证，重点着眼于“如何将课程游戏化的推进与园所管理的优化有效融合”这一更具实践意义的研究内容。

　　视频《一条鱼，不该被迫着爬树》，激起大家对“教育如何让每个孩子发光”的深思。

张建花、周佳丽两位教师分别展示生成课程《纸牌高楼》、《我的保温杯》，大家聚焦“问题、观察、合作、追随、反思”等关键词，研究师生同构动态课程的“道”与“术”。

以摸绣球、贴贴花等游戏，随机合成研讨组、随机抽取问题。省编课程、园本课程、生成课程如何取舍、管理和评价？如何盘活园所独特的优势与本土资源？生成课程中如何支架幼儿的学习？在此起彼伏的追问、抛问、反问中，我们对话与独白，切问与笃思。

蒋园长就学员困惑进行现场解答与高位引领。她以“幼儿应无限可能，课程应私人订制，教师应千姿百态”，扣问“教育为谁”，激发全体成员对教育返璞归真、溯本追源的求索。同时她用“合”——志同道合，珠联璧合；“启”——启蒙变革，启明方向；“同”——同舟共济，同频共振 ；“享”——分享智慧，共享美好，四个关键词来对工作室的思路作了美好展望。

　　董建文主任从“大气大度、公平公益、自信勇气、专业事业”四个方面破译蒋园长的个性魅力与基质密码，要求成员们学习蒋园长的团队领导力，汲取其智慧与力量，传授“方向决定成败，细节决定优秀”两大管理要诀。

在蒋晓美名校长工作室的引领下，我们不急不躁、走走停停。

在行走中，我们困惑、坦然、顿悟、欣喜。