【寻找春天】春天在哪里

包容

　　苏东坡有诗云：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

看到了窗外斜过的桃花含蕊欲滴，娇嗔诱人，丝丝缕缕的香气，从窗户里溜进来，微微的花香，在风的诱惑下，在书本上晃荡，我再也抑制不住对春的渴望，合上书本，踱出门外，去外面寻找春的踪迹。

春天，她在哪里？

池塘里，微风拂过，光波鳞鳞，早已没有了冰冻的消息，阳光在波光里闪耀着，跳跃着。望着池塘里被拉长的倒影，倒是有些遗憾：春不待我啊。水面上虽然没有鸭子游弋，也似乎有了“鸭先知”的意境。

望着池塘边的垂柳，宛若长发及腰的少女，羞羞地对着湖面梳妆，淡黄色的花蕾后是细细的叶子，一阵风来，柳梢轻摆，好象要拂去水面浮草，清清楚楚看一下自已的“眉毛深浅入时无”。看到这里，才明白诗人贺知章的"不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。"写的多么生动与传神。

池塘边的泥土松软，散发着淡淡的泥土的芬芳。踏在上面犹如地毯般温柔而曼妙，每一步都是不可抗拒的诱惑，要我如醉如痴。泥土的气息里掺杂着一些淡淡的清新，它，是否就是春天的气息？坐下来，倾听一次大地的绵软细语，此时，不须要那一声的啼叫，我也知道：春回大地处处新。

这里，是我要寻找的春天吗？

　　不对吧？春天也许在田野里。

远远望去，田野里一片片的绿油油的麦田，绿的直逼你的眼，仿佛一块块绿色的地毯，铺在那里，向我召唤；又仿佛是层层绿色的波浪，在风的簇拥下，由近及远，载着春的气息流向远方，流向那些孤独寂寞冷。

金黄色的油菜花偷偷地开的正艳，那一块块的黄哟，嫰嫩的黄的诱眼，象黄色的奶油那样温婉，流香。小蜜蜂也来了，正忙在花间飞舞，翅膀每掀动一次，就是一次的花香，仿佛是在告诉每一朵花儿，不要错过，与春相遇时每一次尽情地绽放。

而脚下的小路边，小草才露尖尖角，从枯白的草丛里探出头来，宛若刚刚睡醒的孩子，极不情愿地从被窝里探出了头，懵懂地，羞怯地躲在阳光下。

昨夜随风而入的细雨，仍然在草尖儿上，在花儿上，在麦苗上，留下了滴滴珍珠，在温暖的阳光下，忽闪着细微的光芒，印证着它曾悄悄地来过的，不曾惊扰每一个梦。

风，悄悄地拂面而过，如母亲的手，温柔而轻盈，又如那缥缈的歌声，隐隐约约，你只是感觉到她的存，却无法捕获她的踪影，正如有一些思念，你知道它的存在，却无法说出来，缠绵悱恻。

吹面不寒杨柳风，那是如此地飘逸，如丝带般的顺滑，从脸上拂过，从耳边溜走，甚至从身体里穿越而去。

春天的确来了，她可是我要寻找的春天？

　　我又走入了公园里，继续寻找着心中的春天。

公园里的迎春花正怒放不怠，桃花朵朵，梅花丛丛，还有许多，许多我不知名的花儿，次第喜笑颜开。游人三三俩俩摆姿拍照，人在花中游，花在人丛笑。每个人都想抓住这春天的美妙，留下春与自己温暖的记忆。

草坪上传来了阵阵的欢笑，那些清脆的笑声，莺声燕语般，吸引着我走过去。

草坪上有许多的孩子和家长，正在忙着放风筝，欢笑声比风筝飞的更高，“儿童归来散学早，忙趁东风放纸鸢”就是此时绝美的写照。

有的孩子还没有学会放风筝，风筝怎么也飞不上空中。急的抓耳挠腮的，跑过来，跑过去，热的是满头大汗，用力拉着风筝在人群中穿来穿去，那着急的样子，就是困在笼中的小神兽。

会放风筝的孩子，待风筝升空后，悠然自得地牵着风筝，随风筝而舞，边舞边嘻嘻哈哈地笑话那些不会的孩子，一边笑着一边教他们如何如何，仿佛自己就是他的老师，洋洋得意，幸福感与自豪感爆表。

天空中的风筝造型各异，高低不同，五彩斑斓地点缀着天空。如一朵朵花开，绽放在空中，若一条条鱼儿，游弋在水里。

孩子们的笑声，叫喊声，必然是惊扰了春的香梦，让梦一样的迷幻泻满了大地，闯进了每个人的目光。又仿佛是春天的旺盛的生命力，激励着每个人，为这新鲜的生命力而感动。

春天，是万物生长的季节，是生命力最旺盛的季节，所以说“一年之计在于春”。就是鼓励我们抓住春光，勤于劳作，播种下我们对生活的希望，对美好的向往。

孩子是人生中的春天，每个家庭的希望，也是国家的未来，所以梁启超先生才写下了：“少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步。”

看着他们欢快的身影，听着他们清脆的笑声，感受着他们旺盛的生命力，我才明白：我想找的春天，在哪里。