【为理解力而教】文化路小学东校区一年级5班UDP课程之“节日”

杜玉鑫

自然而然，大道至简。万事万物又回归的自己的位置，春天又来了。我们迎着春天，踩着春节和元宵节的尾巴，开始了新学期的第一个主题——节日。

主题:节日

聚合概念:形式、原因、观点

必备品格:尊重、开放、包容

关键能力:研究、交流

基本理解:

1.节日以饮食活动为载体，用来庆祝，纪念和祭祀。

2.节日是维系人们情感表达的方式。

3.不同的节日承载不同的文化。

　　趁着刚过完节，我们的身边还残留着节日的余温，我们进行了“节日大盘点”。孩子们争先恐后地说出了自己知道的节日。博学多识的俊宇还说出了我们并不熟知的“七草节”（正月初七，是七草节，也叫人日。是中国传统节日，但现在许多人都不知道，在日本有早饭吃“七草粥”的习俗。这一习俗是从中国传过来，在中国也叫“七菜”（芹菜，荠菜15克，菠菜15克，茼蒿15克，苤蓝15克，萝卜15克，白菜10克）。）和“中元节”（中元节，即七月半祭祖节，又称施孤、鬼节、斋孤、地官节，节日习俗主要有祭祖、放河灯、祀亡魂、焚纸锭等。中元节由上古时代“七月半”农作丰收秋尝祭祖演变而来。七月半是民间初秋庆贺丰收、酬谢大地的节日，有若干农作物成熟，民间按例要祀祖，用新米等祭供，向祖先报告秋成，是追怀先人的一种文化传统节日，其文化核心是敬祖尽孝。）

　　我们通过节日盘点环节学习到了许多自己不知道的节日，在这一基础上，我们进行了“节日分类”。看着孩子们有趣的分类，我不禁感叹孩子们的创意。

　　孩子们带着自己的天马行空，挥动着小手，制作了一张张精美的日历。我们把这些精美的作品悬挂在教室里，让教室有了不一样的彩色。

　　一周的主题学习匆匆而过，让我们期待下周的主题学习，孩子们带给我们不一样的惊喜。