<h3> 教师专业化发展是一项长期的、系统的工程，三实验小学基于教师专业化发展特制定了学校五年发展规划，力争在未来教师专业化发展道路上实现更大的提升！</h3> <h3> 有规划才能更好的发展，有规划就有了方向。老师们也根据学校的发展规划制定了个人的五年发展规划，明确了工作方向，有了学习的动力。</h3> <h3> 假期是教师最好的充电时间、加油时段，为进一步提升学校教师队伍专业化发展水平，加速推进教师专业化成长步伐，在18—19学年的寒假期间，本校为教师们规划了书法、读书等充电项目。</h3> <h3> 书法是教师教学的基本功，教师书法水平的提高，不仅能促进学生书写质量的提升，也能在平时的教学中给学生以美的享受，更能集中学生的注意力。</h3> <h3> 老师们认真书写的作品，规范美观的字迹展现了我校教师扎实的教学基本功。</h3> <h3> <span style="line-height: 1.8;">三实验小学对于教师教学基本功训练始终常抓不懈，并定期进行评比，在重视母语教学的今天，在高雅艺术进校园的背景之下，这一做法对于促进教师专业化成长具有实质性意义。</span></h3> <h3> 读书也是教师成长最有效的途径之一。读书能给我们力量与自信、读书能让我们的生活更多彩、工作更出彩。——《给教师的建议》作为我们寒假充电计划的共读书目，让我们收获良多。已经读过该书的老师也选择其他适合自己的书籍给自己充电。</h3> <h3> 在阅读之后，每位教师的思想意识都有了提升，教育有了真谛。老师们为与大家共享，将自己的读书心得制作成了二维码海报，可供老师们扫码阅读。</h3> <h3> 新学期伊始，学校为教师们搭建了展示的平台，以学年组为单位举办了读书交流分享会，分享大家的读书心得。</h3> <h3> 老师们侃侃而谈，用自己的语言表达着自己感悟，抒发着自己的情感……</h3> <h3> 各年组老师的读书分享给了全体教师以很大的启发:我们要坚持阅读有关于教育教学的名著，做智慧型教师，做引领学生成长的教师！</h3> <h3> 通过一系列的充电项目，既提升了我校教师的人文素养，也为我校教师的专业发展提供了方向和目标。作为教育人我们学习永不止步，我们应有自主学习的意识和能力，应不断自我完善，不断锤炼自身素质。愿我们在学习的路上越走越宽，越走越远，为我校今后的发展作出更大的贡献！</h3>