聚焦STEM教育探讨绵阳未来人才教育路径

上官冰如（弓长晓蓉）

——绵阳市2019年STEM教育工作会及STEM课例研讨活动纪实

      构建STEM核心课程，助推创新人才培养。 

2019年3月1日，由绵阳市教育科学研究所主办，涪城区教研室承办的“2019年STEM教育工作会及STEM课例研讨活动”在绵阳市子云小学举行。绵阳市教育和体育局张瑾副局长，绵阳市教育科学研究所支部书记，所长龚林泉、袁伦高主任，涪城区教体局刘武副局长和涪城区教师进修学校朱玉宏校长等领导、专家亲临指导，还有来自子云小学香港姊妹学校的30位师生、以及县市区（学校）STEM课程负责人和STEM教育试点学校的相关教师70余人参加了会议。会议期间，川港两地优秀STEM学科教师共同探讨STEM教育的新理念和新发展。



                      凝心聚力，共谋发展

       STEM教育工作会上，涪城区教育和体育局刘武副局长首先致欢迎辞。他认为，研讨会为川港之间、县区之间、学校之间搭建了良好的互动平台，必将对科学、技术、工程、数学学科的融合产生积极的影响。 

         会上，绵阳市教育和体育局副局长张瑾女士对全市教育工作者在STEM教育发展所做的努力表示感谢，并激励大家要不畏困难、不畏阻力，将STEM教育做扎实、做到位，不断强化全面实现教育现代化、建设教育强市、办好人民满意的教育的责任感和使命感。

        接着，绵阳市教育科学研究所支部书记，所长龚林泉对全市2018年STEM教育工作做了全面的回顾，并提出了2019年工作要求，他希望全市试点学校加强对STEM教育的研究，回应国家与社会对未来人才的需求，站在国家创新发展的高度，通过典型引路、协作研究的方式进行推进，努力建设一个跨地区、跨学科的STEM教育发展共同体，提升我市教育教学的质量和品位。

                      课例展示，交流研讨

        工作会后，与会人员观摩了不同学段的STEM课例《铝箔船》、《变废为宝》和《车轮制作》，课堂中让学生亲历问题探究、尝试解决问题的全过程，让孩子们及在座的老师们感受到新型课堂的科学之味。

        邱程景老师执教的《车轮制作》，她先引导学生观察不同轮子，寻找轮子的共同构造特点。随后让学生根据提供超轻土、泡沫板、竹签、粘胶等工具设计、制作、测试、改进轮子模型，直到把轮子安装到车体上，从坡道上能顺利地滑下。

        刘东老师执教的《铝箔船》，通过设计制作一艘不包含动力装置、承载量尽可能大的船，引导学生认识工程流程、解决简单的工程问题。

        金永兰老师执教的《变废为宝》，让学生自己选择纸杯、胶水、剪刀等工具进行制作，通过自由想象和组合活动培养学生的动手能力、想象能力、审美意识。

       下午，市教科所STEM课程负责人张晓蓉老师组织了研讨会，并安排部署了今年全市STEM教育工作。首先，执教的三位老师与大家交流了教学设计意图和课后反思，与会老师进行了议课，评课活动，香港李一谔学校和何寿基学校的老师也分享了他们多年来STEM课程在校实施的效果和经验，对三堂课进行了客观的评价和建议。接着，绵阳市机关幼儿园分享了STEM活动案例《投石机》，呈现了STEM教育在学前教育领域的尝试和努力。四个不同学龄段的STEM活动课例，给与会专家和老师们带来了启发和思考，探讨STEM教育相关热点问题。

        合理化建构与研发符合国情、本土化构建和符合校情的STEM课程，是我们努力的方向！