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家访对我们教师来说并不是一个陌生的词。作为家庭和学校联系的一条纽带，它发挥着不可替代的作用。家访，说到底是学校和家庭共同教育好孩子一道不可或缺的桥梁。<br></h3><h3></h3> <h3> 趁着周末，我和数学老师康老师一起踏上了家访之旅，发掘出孩子们另一个"真实的自己"！<br></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 首先，我们来到了学生黄圣杰小朋友的家，黄圣杰小朋友是一个不爱说话的男孩，但在课堂上有时做小动作，学习有点心不在焉，粗心大意。鉴于孩子的表现，进行了家访。
</h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3> 走进他的家中发现他正认真的写着作业，我检查了一遍发现了一处错误，我用手指了指，他立马就发现了，连忙的订正过来。<br></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 对于家访，孩子有一丝羞涩。孩子父母长年外地打工，一直由奶奶抚养，家访中我和孩子奶奶共同分析了孩子的状况。了解到孩子在家里还是比较听话的，能够独立完成作业，但是自制力比较差，在学习上遇到一点困难就有畏难情绪，学习兴趣不浓。我告诉孩子奶奶在家里做作业遇到不会的题目，可以给老师打电话解决问题。家访中建议家长要把严格要求和爱的鼓励相结合，逐步增强孩子学习的自信心。 家长表示今后会进一步加强对孩子的约束和引导，配合学校教育孩子，并对老师赋予了极大的信任，家长的这份信任更增添了我的责任感。
<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3> 接着，我们来到李明轩小朋友家，一个活波开朗的孩子，他的爸爸妈妈之前常年也在外地打工，小孩经常跟奶奶一起。奶奶没文化，所以对孩子学习的辅导上有些困难，但家长并没有轻视孩子的学习，为了更好的辅导孩子，孩子父母毅然决定就在老家，可见对孩子教育的重视！<br></h3> <h3> 李明轩小朋友还有个可爱的弟弟。对弟弟特别有"哥哥"风范，虽然只相差2岁，但从不和弟弟争吵。还经常帮助家里人做家务，是个懂事的好孩子！</h3> <h3> 接着来到邱金浩小朋友家，一进门，就感受到一股温馨的家庭气氛，邱金浩小朋友的家人笑脸相迎，邱金浩小朋友还给老师准备递了茶水，老师们的疲惫感顿时烟消云散。孩子的父母很健谈，时刻不忘表达对老师的悉心教导，对这次的家访表示充分满意。<br></h3> <h3> 邱金浩小朋友在在运动方面特别的突出！</h3> <h3> 最后还不忘给老师展示自己最擅长的街舞。</h3> <h3></h3><h3> 通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。 透过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。
家访，对学生是一种激励，对家长是一个触动。家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭与学校的教育联盟，那么我们的教育将会取得更大的成功!
家校合作，我们一直在路上!<br></h3><h3></h3>