越努力越幸运——第一完全小学数学教研组扎实开展“同课同构”公开课展示活动

太阳花

　　教研活动是促进教师专业成长的重要形式，也是促进学校走内涵发展之路的重要途径，公开课是其中形式之一。为适应新形势，开拓新思路，求得新发展，我校从第二周开始，就开始了不同于往期的“同课同构”的公开课活动，由抽签决定公开课的顺序，首先是由三年级组进行。

　　所谓“同课同构”就是针对共同的教学课题，进行集体备课，让不同教师的教育资源、教学理念、教学思路在充分讨论的基础上得到整合，确定统一的教学目标、重点难点、教学方法和手段，形成统一的教学设计，使用共同的教案、多媒体课件等，由不同的老师根据个人素养，用不同的教学风格进行教学。

　　为了使公开课收到实效，赵东玲老师和邢欣欣老师通过一次又一次地集体备课，精心的课前准备 ，扎实的课堂教学，呈现出了两节精彩纷呈的课堂。

　　2月28日，由赵东玲老师第一个来讲授 《搭配》这节课。

　　在课堂教学活动中，赵东玲老师始终以学生为主体，把学习的主动权交给了学生,充分体现了学生的主体作用,让学生进行小组合作交流，通过操作、思考、发现、归纳表达,培养了学生的学习能力和探究精神。使学生真正成为学习的主人,亲身感受到了学习的乐趣,品尝到了成功的喜悦。

　　赵东玲老师讲完课之后，每位老师提出自己的宝贵意见，邢欣欣老师和赵东玲老师根据大家所提的意见，对整堂课重新进行规划整理，力求这节课有新的突破。

　　3月1日，由邢欣欣老师讲授相同的课题，全新的理念，先进的教学手段，改变了以往多媒体教室学生只能"看"的状态，学生人手一个平板，可以亲身参与多种不同的学习活动。

　　邢欣欣老师通过抢答，投票，出题等形式，极大调动学生学习的积极性。使学生更加专注于课堂，达到事半功倍的效果。

　　我们的老师每个都是那么认真，每次听课都怀着有所感，有所悟，有所为，其目的就是要达到“他山之石可以攻玉”的教学效果。同样，我们的成长离不开学校领导的关心、支持，每一次都能看到我们李校长的身影，是他让我们更加坚定课堂。

　　不安于现状，不甘于平庸。时代在进步，我们教师也不能停止前进的脚步，紧跟新课改的步伐，凝聚力量，提升教学水平，创造属于原阳一小更美的明天！