<h3> 新教育提出:让孩子过一种幸福完整的教育生活。那么，如何让孩子过上幸福完整的教育生活？如何重申教育理想、重建理想教育？是当下新教育共同体成员——我们这群教育理想主义者的追求。</h3><h3> 在现阶段，这一追求的主要体现为:改变学生的生存状态，改变教师的行走方式，改变学校的发展模式，改变教育科研的范式。</h3><h3> 刚刚开学一周，在校领导班子的安排和部署下，今天（3月1日）下午四点钟，龙城双语小学六年级的全体教师们，就已经在校党员活动室整齐就坐，在冯校长、郭校长、史校长、张主任的主持下召开新学期第一次毕业班教学策略研讨会。</h3> <h3> 四个班的十位教师先分别谈了自己目前工作中的问题和以后工作的努力方向。</h3> <h3> 执教六三班数学的吕东海老师，德高望重，率先发表了自己的意见。吕老师说，数学学科最重要的就是知识的连贯性和系统性，要想从根本上提高数学成绩，必须在低年级就要坚决抵制不及格现象的出现。</h3> <h3> 常年担任毕业班英语教学的王莉萍老师说，自己很清楚自己肩上的责任，一定竭尽全力挑好毕业班英语培优工作这份重担，负重前行，不负众望！</h3> <h3> 任教六四班数学的吴丹老师对学生热情高、爱心足，针对自己班的情况，以后会在培养、提高尖子生方面不懈努力。</h3> <h3> 六二班数学王科老师有孕在身，还勇挑重任，奋斗在毕业班教学第一线，毫无怨言，这种不辞辛苦、默默奉献的行为真实地诠释了龙城精神！</h3> <h3> 六一班语文赵景利老师也是一位身经百战、经验丰富的毕业班老教师。赵老师说，不同层次的学生，应不同要求对待。优生，多练习习作等拔高性题目，待进步学生则应多夯实基础知识。</h3> <h3> 六一班数学张丹瑞老师说，作为班主任，还将继续努力稳定班风，营造并肩争优的学习竞争氛围，力争让每个孩子都得到最大程度的提高。</h3> <h3> 六二班语文卢瑞利老师对六二班一学期来的成绩做了纵向和横向数据分析，总体来说是有进步的。感觉前期的努力方向没有问题，接下来还会在教学中调整好进度，以适应毕业班的授课节奏，用更多的时间来进行语文综合知识的教学，并征得家长的支持尤其是对优等生会更加关注！总之，会尽一切努力干我要干的教学，做好该做的工作！</h3> <h3> 六三六四班的英语赵丽丽老师说，本学期根据学生自身特点，有效进行分层教学及知识的整合与拓展，注重培优补差，尽可能的使每个学生都能得到最大的提升。</h3> <h3> 六三班语文王灿老师，别看她年纪轻，教学水平却毫不含糊，每次考试，自己班整体能考出什么成绩，她心里清楚的稳稳妥妥，每个孩子能考多少分，她也能精准预测。从她身上，看到了我们龙城双小坚实的教育力量！</h3> <h3> 六四班语文张润杰老师客观分析了自己班的现实情况，并与同级其他兄弟班做了横向对比，明确指出今后的努力方向是尽力促使中等生的提高，争取让他们逐渐转化为优等生；优等生继续提高，让尖子生更尖，数量也更多；同时毫不放弃任何一个待进步学生，争取让他们在自己原有的基础上得到大的提高。</h3> <h3> 听完全体老师的发言，郭校长肯定了老师们的努力和付出，同时也对毕业班工作提出了建议:1、优化同级、同学科老师之间和同班级三科老师之间的团结协作。2、化压力为动力，促优生、抓中等生、提后进生，整体推进。</h3> <h3> 史校长也肯定了毕业班老师的辛勤付出，说一定尽心尽力代表学校做好各方面为老师们的服务工作，为毕业班工作的顺利开展保驾护航！</h3> <h3> 教导处张艳茹主任也是常驻毕业班的老教师，张主任肯定了六年级上学期从期中到期末取得的各项进步，也向老师们传授了自己的宝贵经验。</h3> <h3> 最后，冯校长做总结发言。冯校长说，践行新教育，教研来启程。老师们的辛劳与奉献，都看在眼里记在心里；老师们反映的问题，设身处地地理解；老师们优秀的工作方法，倾心地支持。愿老师们化压力为动力，总结过去，展望未来，团结协作，以这次毕业班教学策略研究为起点，让新教育在我们龙城双小的这片沃土上扎根，为龙城双小的美好明天继往开来！</h3>