聚焦课堂，落实教学

雁字回时

老师

解题

教学

教师

复习

专题

学生

结合

聆听

赣州市

　　又到阳春三月，花红柳绿时节。正值刚刚开学的时候，赣州市数学教研员林望春老师就已经开始繁忙的工作，莅临了赣州市第五中学，指导我们一线老师的教学工作。短短一个上午，紧张而又充实，林老师认真聆听了程珊，曾小海，邹厚洪三位老师的课。

　　三位一线教师讲授了图形的折叠，多解题专题，二次函数综合运用三个题型。

　　每一节课，林老师都坐在学生中间，与学生们一起，认真聆听，亲自解题，详细做好笔记。

在一些关键题型处，林老师通过详细解题，及时提出意见，与上课老师一切切磋，开拓解题思路。使老师们教学更加严谨，孩子们解题思路更多样化。

　　随后，林老师在谢小华副校长，黄声伶主任的陪同下，对三位教师的授课情况进行点评。

　　结合三节课的教学内容，林老师提出九年级的专题复习，每节课一定要主题明确，引导学生审题、分析题意再结合图形，教师示范完整的解题过程。再给予学生足够的时间思考，独立完成练习，将专题讲解落到实处。

其次，针对复习中的真题，应当结合本地区实际情况，考虑到地域差异，对不同地区的中考题有选择性的选取和讲解。

林老师希望老师们能够结合当堂复习专题，有针对性的布置作业，并对作业情况进行仔细批改，细化教学效果。同时结合不同的学生实际情况，有针对性教学。优生细讲思路，强化解题技巧，保基础、争高分；中等生紧抓基础不放，稳基础、控得分。抓住“送分到位，区分有效，新而不难”的十二字方针。

同时，林老师希望老师们坚持制定计划，形成系统的、切实的教学计划，让教学在教师掌控之中有条不紊的进行。”

各年级教师仔细倾听教师授课，认真聆听林老师的指导。

希望九年级老师坚持不懈地抓好复习课、讲评课的教学指导，提高教学的针对性和实效性。