童兜教育信息咨询有限公司

树叶老师

童兜教育咨询信息公司

针对现如今中国“重教轻育”的家庭教育理念，以及儿童身体素质不断下滑的现状，童兜教育与国内专业的运动院校合作，根据中国2.5-12岁不同年龄阶段儿童身体和心理特征，独立研发了一套以趣味运动为核心教学理念的（儿童趣味体智能综合教学方案）

童兜教育教师简介:

庹酒顺(菠萝老师)

毕业于江西师范大学体育学院

国家二级运动员

国家一级教练员

国家二级社会体育指导员

国家武术一级裁判员

从事幼儿体智能、儿童体适能多年，有丰富的从业经验，专注于3至7岁儿童运动体能训练

何睿杰（熊大老师)

幼儿体智能老师，幼儿篮球老师，幼儿体能教练B级教师称号。3至7岁幼儿体能训练师。退伍军人，荣获优秀义务兵2次，营嘉奖1次，连嘉奖1次。

王绍欢(树叶老师)

毕业于重庆文理学院

幼儿体智能高级教师，擅长幼儿篮球教学，3至7岁儿童运动体能训练师。BaBy Go 儿童运动馆创始人。

廖家荣(鲨鱼老师)

毕业于河南少林塔沟武术学校

2008年参加北京奥运会开幕式《自然》表演

2012年参加郑州国际少林武术节开幕式表演

河南省2013年武术散打赛56kg冠军

河南省2014年少林拳比赛第一名

2014年全国搏击比赛60kg冠军

从事幼儿武术散打培训，幼儿体智能、儿童体适能多年，有丰富的从业经验，专注于3至12岁儿童运动体能训练、武术散打训练。

周文柯(熊猫老师)

毕业于长江师范学院

幼儿高级教师，幼儿篮球技术指导B级称号。幼儿体能教练B级教师称号。从事幼儿体智能、儿童体适能多年，积累大量的幼儿教育经验。

课程介绍:

幼儿体智能(游戏体育)简介
“幼儿体能教学,就是引导幼儿潜在能力的发展,培养幼儿自我保护的能
力,增进幼儿对社会环境适应力
在社会急速变化的今日,幼儿教育方针的改进是目前国际的共同课题。
对于渐渐失去自然环境的都市儿童而言,其身体面,精神面、社会面的训练
亦渐渐的在失去。身为父母的我们一定希望孩子能在幸福中成长而至成人,
以致踏入社会。健康且安全的养育儿童,将其送入复杂的社会中,这是我们
的责任,而为使其真正地健康长大,以迎合社会生活,除非加强基础教育并
强化体能意志力,别无他途。
目前社会的发展,幼儿教育的重要性已被承认,然而由于智育的发展,
致使知识的教育成为中心,往往忽视3健康与安全面的问题,近年来,这种
观念的认识有了很大的转变,但毕竟离理想仍有一段距离。幼儿教育学家福
禄贝尔(F.Froebel)曾经说过“游戏是人类生活中最具有意义的活动,也是生
活的典范”。对于幼儿而言,其生活本身便是一种游戏,幼儿期不论从医学,
生物学、心理学或社会学的观点来看,皆是人生最重要时期,这个时期之足
以影响日后的发展,就如同盖房于,基础骨架能决定一个建筑物一样,因此
对于所有的幼儿而言,最主要的一件事是保有交持现在与未来所应有的体力,
并学习开创未来人生过程中的力量,是故幼儿体力培养的课程(幼儿体适能课
体适能器材教学
音乐律动教学。
户外游戏与活动教学
综合教学
课程设计与教学方式五大转化
上课方式
1 .设计每学期单元课程表,依课程单元表上的课。
2 .每周以每位幼儿以30分钟指导课程。
3 .以班级(每30个班幼儿)为上课单位。
4 .每节课以三段式上课:将上课时间分成三阶段
课程设计与教学方式五大转化上课方式
1 .设计每学期单元课程表,依课程单元表上的课。
2 .每周以每位幼儿以30分钟指导课程。
3 .以班级(每30个班幼儿)为上课单位。
4 .每节课以三段式上课:将上课时间分成三阶段
依时间分配:
如:三十分钟课以5:20:5,
5 .运用器材道具音乐游戏以专业方式指导。
程)因应而生。幼儿体适能游戏课程就是能带给健康与欢笑最佳元素。
课程设计
徒手游戏教学
6.上课力求互动,感动,活力,安全为原则。
7 .每学期配合园所规划设计体能运动会或亲子体能活动等成果发表

　　儿童体适能:

实施目的

将八大智能中“健康”一项落实规划实施

让孩子的童年更健康

让孩于的童年更欢乐

让孩子的童年更童年

儿童体适能课程设计与教学规划

课程实施三大目标重点:

引导幼儿潜在能力的发挥,促进体力的提升

学习自我保护的能力,养成独立自主的个性

体验团队生活,增进对社会环境适应力

课程设计两大因素

培养因素——身体机能,功能激发

如:瞬间力,持久力,距离感,平衡感,敏捷性,灵巧性,协调性等

行为目标——精神意识,社会学习

如:勇敢果决,独立自主,团结合作,自信心,专注力等

幼儿篮球

课程设计与教学方式五大转化

六课方式

1 .设计每学期单元课程表,依课程单元表上的课。

2 .每周以每位幼儿以30分钟指导课程。

3 .以班级(每30个班幼儿)为上课单位。

4 .每节课以三段式上课:将上课时间分成三阶段

(1)依时间分配:

如:三十分钟课以5:20:5,

(2)依内容分配:

第一阶段为导引热身

第二阶段为主题课程

第三阶段为缓和结束

5 .运用器材道具音乐游戏以专业方式指导。

6.上课力求互动,感动,活力,安全为原则。

7 .每学期配合园所规划设计体能运动会或亲子体能活动等成果发表。

幼儿体能课程专用使用器材参考表:

1 .综合体适能教具(魔术箱、平衡板,平衡木,小木梯)。

2 .多功能保护垫(海绵垫)。

3 .气球伞(彩虹伞)。

4 .绳于(长绳,

固绳,迷你绳,跳绳)。

5 .呼啦圈。

6 .标志简(目标管)。

7 .球(3号球,小布球,36英时大龙球)。

8 .滑溜布。

9 .空气棒。

10 .隧道(钻笼)。

11。生活化物品(如报纸,方巾,抱枕,橡皮筋,纸箱,组合垫等)。

幼儿武术

体能老师工作要项(内容):

1 .设计每学期主要锻炼目标(可分发给家长)

2 .指导幼儿按照学期目标每周上课:

3 .自备体能课程小道具

4 .每学期为幼儿实施体适能检测一次配合学校期未发放报告给家长,以供家长

参考幼儿体适能发展状况,以充实学校资料设计与建档。

5 .每学期依学校的须求协助规划设计,执行,主持亲于活动,亲子体能运动会

等活动。

b。配合学校对外运用体能课程的宣传造势工作。

活动介绍:亲子活动

小小独立营:

两天两夜独立营，锻炼小朋友的独立自主能力，社交能力，团队协作能力！

零元城市生存:

脱离父母你是否能够独立生存？体验生活不易，锻炼社交能力。是父母离不开孩子，并不是孩子离不开父母。

教师拓展