<h3> 我园专门开辟种植园,让小朋友自己来承担种植等工作。很多小朋友从自己家里带来了不同品种的蔬菜苗,并在教师的带领下播种、浇水,忙的不亦乐乎!这片“种植园地”将是孩子们直观地感受劳动辛劳的地方,今后,老师们会在不同的季节带领孩子们种植更多的农作物,使“种植园地”真正成为幼儿喜爱的、关心的、具有启迪意义的“乐园”。</h3> <h3> 为什么园地里的蔬菜种得那么好,那是因为我们的老师和小朋友经常为它们浇水、施肥才会结出那么多、那么好的果实。小朋友还可以观察这些植物的变化,并把它们的生长过程记录下来呢。</h3> <h3>快快长大哦～</h3> <h3> 春暖花开，万物复苏，县幼种植园地里的各种植物也在春的眷顾之下长得越发的葱绿明亮。</h3> <h3>通过老师和孩子们的共同劳动,一株株绿色小生命正急不可耐地从泥土里钻出来,正等着看热闹呢!</h3><h3>许多绿油油的小青菜、葵花苗、南瓜苗,青瓜苗、油菜花、豌豆结荚了</h3> <h3>小蜜蜂在采花蜜</h3> <h3>“老师，种子发芽了！”</h3> <h3>我来闻一闻</h3> <h3>花好香啊</h3> <h3>“老师，快来看，是向日葵！”</h3> <h3>我也来看看</h3> <h3>“向日葵比我还高呢！”</h3> <h3>“看，我们种的萝卜长大了！</h3> <h3> 经过一年的孕育生长，我们的种植园迎来了收获的时节。</h3><h3> 伴着和煦的暖阳，满怀着欣喜的心情，孩子们走进种植园，亲自动手，采摘年前种下的蔬菜，体验收获的快乐！</h3> <h3>“老师，你看我棒不棒”</h3> <h3>“我们一起拔，加油＾０＾~”</h3> <h3>种植园里一片快乐繁忙的收获景象</h3> <h3> 我们把小朋友收获的菜送到了厨房，午餐时，孩子们品尝着自己的劳动成果，自豪、幸福、满足荡漾在孩子们稚嫩的小脸上。 </h3> <h3>好好吃～</h3> <h3> 幼儿园种植园地一直以来都是幼儿园在创设教育环境时不可缺少的一部分。为了让幼儿在园体验田园生活，回归自然，同时也让幼儿体验劳动收获的快乐，根据新《纲要》的精神要求，我园充分利用种植园地作为教育资源对幼儿可持续发展的作用，认真考察，合理布局，规划管理种植园地。通过种植活动，不仅让幼儿学会了种植管理、简单的田间劳作，更让生活在城市的孩子看到了植物生长的全过程，亲历了种植这一感性经验，体验到了劳动的快乐，在劳动中得到了锻炼，从而更直观地感受到了劳动的辛苦，种植园地成了孩子们的第二课堂。 </h3><h3> 小小的一片种植园地给了孩子们一个观察与发现,付出与收获的自由空间,在这里他们分工、合作、交流、分享,达到了人与人、人与自然的和谐共处,也让孩子们体会果实的来之不易,收获丰收的喜悦。</h3>