质量分析别开生面 传经送宝各显神通——武汉十六中学二调质量分析会

徐婷婷

复习

老师

分析

年级

高三

质量

班主任

教学

习题

学科

2019年2月28日下午，我校高三年级召开2019届高三年级二月调考质量分析会，由年级主任徐婷婷主持。参加会议的有书记周巧兰、校长毛汉忠、副校长陈恩兴、教导处主任以及高三年级全体班主任和科任教师。

本次质量分析会可谓是别开生面，其形式与以往大有不同。主讲者不再是领导，而是全年级的每一位老师。会前每位老师都根据教导处提供的数据认真分析，从自身的角度出发撰写了质量分析，并依次在会上进行发言。会上，老师们传经送宝、各显神通，将本次质量分析会一次次推向高潮，达到了以测导教、以测促教的作用，将质量分析的作用发挥到了最大。

年级组长肖新兵代表高三管理团队对本次二月调考做了总体分析。他指出了本次考试三大亮点：一本和本人上线人数、上线率同类学校最多，均分同类学校第一；一本和本科目标完成率均突破100%；一本上线人数和上线率历次考试中最高。同时，他也指出了两大努力方向：一是锁定目标，努力培养高分层；二是通力协作，促进学科发展平衡。

随后，九位高三备课组长分别对本学科做了详细的质量分析，并根据学科特性，提出了符合学科要求的改进措施。

语文：二轮复习的重点是加强语文能力训练，注重平时的积累，培养学生自主分析，归纳和综合的能力。
数学：依托考纲，有的放矢，不能一味追求难题，要重视基础题的落实。
英语：在这个阶段学生要根据自己的实际情况进行有针对性的复习，要多与老师交流，让老师提出有针对性的意见，复习起来就能事半功倍。
理综：要构建完整的知识结构，除老师布置的复习任务外，自主复习很重要。要注意针对自己的薄弱环节重点复习，不需要再寻求新的参考书和习题，只要充分利用好自己做过的各种习题，沿着各专题的线索将习题做归纳整理即可。
文综：解决好答题顺序和时间的分配等问题。政治上着重抓好主干知识；地理建议进行微专题综合复习，要注意小尺度空间的区域特征；历史复习既要着眼于通史体系的构建，又要巩固各时期小专题的知识体系。

轮到班主任发言，每一位班主任提起自己班的学生都是如数家珍，让我们看到了平凡工作中的伟大，正是班主任们日常细致入微的工作，才使遥远的梦想越来越近，最终得以实现。

科任老师们也针对自己的个人教学进行了经验总结和问题的分析，全年级老师一起进行了学科与班科配合。老师们对于后期的复习备考提出了以下建议：1.研究考试大纲，把握教学标高，回归教材注重基础，重视核心知识点和基本原理的教学。2.注意学习方法的指导，在教学过程中，注重学生学科思维能力的培养。3.培养学生标准化、规范化的答题习惯。

会议最后由教学校长陈恩兴进行总结。陈校长首先对这次质量分析会“全员主讲，全体参与”的形式给予了充分的肯定，同时也对2019届高三年级取得的阶段性成绩表示祝贺，他指出：“辛勤的付出会换来获得感，这种获得感就是教师幸福感”，鼓励各位老师在岗位上继续奋斗，为江岸教育再做贡献！