最是书香能致远| 记龙安中心小学教师寒假读书交流会

董圈圈

初心

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寒假

读书

我们

　　“蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。”

　　为了陶冶老师们的情操，更好地助力教师的成长，在寒假里，学校为每一位教师赠送了两本书籍——《不忘初心的教师》和《倾听着的教育》。经过寒假时间的品读，每位教师都有了自己的思考。沐浴着柔和的春阳，享受着拂面的春风，龙安中心小学教师读书交流会拉开了帷幕。

       来自三个教研组的各位教师围绕所读书目的精彩内容，结合自身的工作实际和体验，从不同角度分享了自己的所思所获。 语文组

• 六年段

语文组的寒假读书分享由六年级领衔。首先闪亮上场的吴承力老师的阅读分享《倾听花开的声音》。他和孩子有较强的亲和力，善于倾听孩子的心声，又是位种花能手，经常送花种子给孩子，他的读后感深入浅出，并结合自已平时和学生一起种花、开花的经历，娓娓道来，别有一番韵味。陈丽娅老师是位资深的语文老师，她带来的分享是《教师，我无悔的选择》，23年来她一直以一位标准的语文老师严格要求自已，无怨无悔，她的发言引起全场共鸣。而李清华老师的分享《不忘初心，做幸福教师》，更引出了一段感人师生情缘，正是受刘老师的影响，她走上了教师之路。张静老师虽然是位阳光的年轻老师，颇有文艺范，她带来的是《让快乐永驻心中》，让大家感受到年轻教师那种阳光和灿烂。

• 五年段

教师与学生朝夕相处，形成一种特殊的亲近关系，在学生的成长过程中起一种特殊的“主导”作用。很自然，学生对他们最亲近的老师也观察得最仔细，并有意无意地从各个不同角度模仿他们。教师们言行一致、表里如一、诚实正直，学生则言行一致、表里如一、诚实正直。教师们热爱阅读，学生则以阅读为乐。为了更好地成为学生们的榜样，我们龙安中心小学的老师们以身作则，积极参与读书节活动，寒假里阅读了《做不忘初心的教师》和《倾听着的教育》，开学初更是毫无保留地分享了读后感受。守住初心，做懂得倾听的老师，我们一直在路上。

• 四年段

我们秉承“温暖随风潜入夜，关爱润物细无声”的信条，对自己——慎言、慎行、慎独，用自己的言行，净化孩子的心灵，在学生的心中建立起信任的桥梁，以“涵养动中静，虚怀有若无”的态度面对工作与生活，做一名不忘初心的人民教师。

• 三年段

作为教师，你会两袖清风，一身白粉，但也会享有“桃李满天下”的幸福；作为教师，你会倾听到暂时失败孩子的心声，更会倾听到成功孩子的快乐。我们不忘初心，记得因为什么而出发，不懈追求；我们满怀尊重，耐心等待，牢记倾听。

• 二年段

《倾听着的教育》是一个逻辑思维力非常饱满的学者给我们的谆谆教诲，五个篇章层层递进，此书中给我们提供了六大法宝来激发学生的倾听兴趣，这六大法宝是：1、通过“提出问题”，激发学生倾听；2、通过“肢体动作”，激发学生倾听；3、通过“讲述故事”，激发学生倾听；4、通过“评价机制”，激发学生倾听；5、通过“榜样示范”，激发学生倾听；6、通过“方法指导”，激发学生倾听。我在以后的教学中也学着去使用合理的方法，从而建立新的师生关系，做好自己的角色。

• 一年段

“不忘初心，方得始终”，寒假里读完《做不忘初心的教师》后，这句话就一直深深地印在我们老师的心里。教师是一个能够对学生的未来或者短期目标产生影响、提供正能量的职业，没有想象中那么简单，这就要求我们老师要守住初心，保持对教育的热爱对学生的热爱，相信会有成长的喜悦和成功的幸福。

数学组

• 一年段

一年段全体数学教师就《不忘初心的教师》这本书，进行读后分享，从何为教师初心，怎样拥有初心及如何不忘初心，这三个方面层层递进并结合教学经历对本书进行较为深刻的解读。分享后，大家一致认为，阅读不仅有助于解决教学中遇到的问题，还能愉悦身心，舒缓压力，丰富我们的精神世界！

• 二年段
  

二年段五个教师一起就《倾听着的教育》这本书进行交流分享，这是一个逻辑思维力非常强的一本书，五个篇章层层递进，从倾听的教育意蕴让我们去体会什么是认真倾听，到向名师大家学习倾听之道，然后阐释了作为教师如何去实际的做，再到培养学生的倾听能力，最后融入社会的大背景。这本书让我们明白倾听的魅力！

• 三年段

数学教师给人的印象大多是干脆利落，做事雷厉风行，但是读起书来，我们可一点也不马虎。瞧！大家一起品读新书。初生牛犊的新教师，也勇敢地与老教师交流起了心得体会。我想这种学习氛围一定会影响到学生的读书的积极性。

• 四年段

这是个不平凡的寒假，四年段的数学老师们共读了李政涛先生的《倾听着的教育》和蔡葵的《不忘初心的教育》这两本书。在学期初的教研活动中各位老师各抒己见，把自己对于这两本书的的所思所想分享给大家。在听了其他老师的分享后，我们又有了更加深刻的认识，感受到读书的美妙！

• 五年段
  

读一本好书，犹如品一碗心灵鸡汤，闲暇的寒假也能让人成长。《做不忘初心的教师》这本书让我们更加明确作为一名教师，不能忘记自己的初心，踏踏实实地把知识传授给每一位学生，把爱撒播给每一位孩子。让我们更加热爱三尺讲台，更加坚定甘当园丁的信念！

• 六年段
  

教师的初心是零的开始，三尺讲台是我们挥洒汗水的舞台，我们带着孩子们在知识的海洋里遨游，也是在实现我们最初的梦想。倾听是孩子们习惯养成的开始，我们在传道受业解惑的过程中也在教育学生做一个善于倾听的使者。《做不忘初心的教师》和《倾听者的教育》这两本书为我们指明了方向，也树立了标杆。

综合组

• 艺术组
  

艺术组的老师们，有的抒发了自己在读书中感悟、成长和喜悦；有的叙述了自己在教育大师的引领下，教育观念的更新以及精神的洗礼。分享者对《倾听着的教育》和《做不忘初心的教师》这两本书籍的解读和所悟所思，引发了老师们深深的情感共鸣，一阵阵热烈的掌声给予了发言者最好的回报。

• 英语组
  

英语组的老师们也发出了不一样的感悟：教学生涯是漫长而枯燥的，或许老师们只有不忘初心，时刻提醒自己当初进入教师这个行业时所保有的梦想和希冀，才能在这条路上能的更加长远。作为教师，特别是乡村教师，需要更多的毅力和恒心，不忘初心，不改初衷。

• 体育组
  

最后，体育组的老师们轮流述说了自己看书的体会。无论是哪个层面的感悟，老师们都表述了要通过不断读书，来拓宽视野，提高教育教学专业水平。这次的阅读交流会，以直面教育教学书籍的方式，让每个老师说出自己内心真实的想法，教育教学理念在交流中碰撞，发出灿烂的火花。

       春来好读书，面对满园春色，和煦春风，每位老师在此次交流会上都积极互动，气氛热烈。我们不仅是在交流这两本书籍，更多的是在交流思想。相信老师们将以此次读书交流活动为契机，在以后的学习工作中，多读书，读好书，以书籍陶冶性情，以书籍涵养气质，以书籍提升专业素养。

编辑：吴飞灵 董倩倩

审核：梁世务