视导促教学 课堂提质量——中心校领导到胜利小学随堂听课

春梅

初春乍寒，草长莺飞，二月二十八日上午，胜利小学迎来了韩树远校长、李树坤书记和王静会计三位领导，他们走进教室聆听青年教师随堂课。

　　第一节课是李洁老师执教的五年级数学《长方体的认识》。

　　本课时的重难点是要学生能够理解并掌握长方体的特征，形成空间观念。教学过程中，李洁老师利用长方体实物来辅助教学，学生能够看得见，也摸得着。让学生独立归纳总结长方体面、棱、顶点的知识，学生对新知有了初步的认识，这一环节教师思路清晰，引导有法。

　　利用“合作探究法”组织教学，通过生生合作、师生合作，共同探究解决方法来进行教学的。既能把学习的主动权交给学生，又能培养学生探索规律的能力和解决问题的能力。当学生独立思考、合作学习都不能很好解决时，教师再适时指导、点拨。

　　第二节是周贝贝老师执教的《圆锥的体积》一课。周贝贝老师通过提问复习圆锥的特征、圆柱的体积以及学习过的立体图形的体积，这样的导入承上启下、简单实效，为学习新知识做了扎实的铺垫。

　　新课伊始，首先周贝贝老师让学生观察并猜测圆锥的体积和什么有关，学生联系到了圆柱的体积，在猜想中激发学生的学习兴趣，使学生明白学习目标。从展示实物图形到空间图形，采用对比的方法，不断加深学生对形体的认识。然后演示实验，让孩子从实验中得出结论：等底等高的圆锥体体积是 圆柱体体积的三分之一，从而推出圆锥的体积公式，这样学生对知识的掌握就水到渠成。

　　本节课周贝贝老师引导学生操作探究，合作交流，给予学生自主探索的时间和空间，让学生充分获取数学活动的经验。在活动经验中落实过程与方法目标、理解并掌握知识目标、提升情感目标。

　　扎实的数学课堂要用充足的练习来支撑。本节课练习多样，有梯度、有深度、有难度。从不同层面，不同角度有所侧重的进行训练。

　　第三节课在胜利小学教导处，领导们和两位执教老师进行座谈，领导们分别对两位老师教学中的优点给予了肯定和赞扬，对于不足之处提出了优化教学的一些建议。

李洁老师这节课的成功之处:

1、教学目标明确，落实有效。掌握长方体面、棱、顶点的特征,认识长方体的长、宽、高，培养学生的创新能力和合作意识,发展学生的空间观念。通过学生的自学——学生的动手实践——教师课件的生动的展示，学生很好的掌握了面、棱、顶点的特征，并认识了长方体的长、宽、高。

2、教学突出了重点，突破了难点。本节课的重点是长方体面、棱、顶点的特征和长、宽、高的认识,难点是两种长方体的区别。教师始终围绕着重点和难点来展开教学,比如教师通过让学生观察、比较、验证等形式多样的学习活动,初步认识长方体各部分的特征。再通过教师的面、棱、顶点,的课件的演示进一步的认识长方体的特征,使学生很好的区别了特殊的长方体(有两个面是正方形)的特征,扎实的掌握了本节课的重点,轻松的排除了本节课的难点。

周贝贝老师这节课的亮点：

1、在教学中教师注重让学生在具体情景中，经历操作、猜想、估计、验证、讨论、归纳等数学活动过程，探索并掌握圆锥的体积公式。

2、并能运用圆锥的体积公式解决一些简单的实际问题，培养初步的分析、综合、比较、抽象和简单的判断、推理能力。

3、在让学生结合猜想、实验、验证的过程中进一步体会“转化”思想方法的价值，增强学习数学的信心，发展学生的空间观念。

　 最后韩树远校长又给我们所有数学老师提出要研读《数学教学大纲》和《数学新课程标准》，在备课时一定要备学生，只有这样在课堂教学的过程中才能得心应手，游刃有余。

“用灵魂唤醒灵魂，静待每一朵花开。让学校里的每位老师都找到自己的存在和价值，见贤思齐，学而不厌，努力做更好的自己，是城关镇所有教师的教育梦，更是胜利小学将一直坚持的追求。”