以质量求生存 以反思求进步——育英小学2018—2019学年上期教学质量分析会

咩咩羊

教书与育人密不可分，在教学过程中渗透着情感、态度、价值观的形成。质量，始于教育，终于教育。教育质量是学校的生命线，是学生成长发展的基础，同时也是学校追求的管理目标，更是学校生命力和竞争力所在。为了更好提高教学质量的管理能力，促进育英小学教育更好发展，我校开展了2018——2019学年上学期教学质量分析会。

会上，教导处张主任对上期考试情况做全面通报，让教师们明确了自己所教的年级、教学科目的情况，让教师们心中有数。

接着，各学科老师根据新的评价标准就本班所教学科中存在的问题，学生管理中存在的困惑以及在教学工作中各自改进的措施做了交流。在交流中可以看得出各位教师对教学工作分析是很透彻的，提升质量的措施也是很现实可行的，通过交流与探讨好的经验得到延伸、拓展，存在的问题得到了遏制，解决了我校在教学常规管理中一些不足之处。

最后，赵校长就 “教师方面”、“学生方面”、“学校管理”三个方面做了分析，要求教师更加透彻的剖析教学上存在问题，明确奋斗的目标，重视学生的辅导，讲究辅导的策略，合理调整教学进度，务实教学工作。深信育英小学的教学质量会有较大提升。

总结过去不容乐观，展望未来任务艰巨。尽管教学工作面临的困难和问题很多，任务很重。但我们坚信，在我校领导的带领下，全体教师的脚踏实地，开拓创新，锐意进取，育英小学教育教学质量一定能够迈上一个新的台阶。