<h3> 品过了元宵的醇香，感受着春节温馨，在这春意浓浓的日子里，我们带着对教育发展的期盼，带着对语文主题学习实验的热情相聚在一起，开展了“语文主题教学实验工作”专题讲座。</h3><h3> “小学语文主题学习实验”是人事部、教育部“特级教师计划”实验项目，是国家课题“新学校行动研究”的重要项目，被教育部批准列为全国教育科学“十二五”规划课题。自2006年启动，很快发展到全国，目前，全国已有近千所学校参与了实验，在实践中取得了丰硕的成果，影响越来越大，引起了各方面的兴趣和关注。2018年，我市引进了这项实验，我们学校加入了这支实验队伍。“语文主题学习”的内涵是通过课内阅读、课内学习来学习语文。把传统的课外阅读安排在课内进行。根据“语文主题学习”实验要求，每两周就要学完一个单元的教材和一本配套的《语文主题学习丛书》。这就要求把教材内容压缩在三分之一课时内完成，而把其余大部分时间用于阅读。三四课时内能完成一个单元的教学任务吗？大量的阅读材料又如何去指导学生完成？怎样以一篇带多篇的阅读？实验之初我们也有着这样或那样的疑惑。</h3><h3> 半年来，我们派老师参加了几次语文主题学习实验培训活动，聆听了专家报告，观摩了课堂教学，也进行了单元整体备课。并将其教学模式和教学方法在自主创新的基础上运用到了课堂，得到了一些收获。</h3> <h3> 李傲雪副校长主持了此项活动，她讲述了语文主题教学实验活动的发展及辐射广度，以及我校在此实验中的追求方向和重要意义！</h3> <h3> 活动中，万志勇主任为大家做了“读书 让梦想启航”为主题的专题讲座。</h3> <h3> 万主任用朴实的语言、生动的实例为我们详细地解读并介绍了语文主题学习实验的起源、实验的特点、实验取得的成果，分析了当前学生阅读的现状，以及大环境下语文高考的趋势，并从学校层面、教师层面、结合实验过程中老师们的点滴做法阐述了“语文主题教学实验”给课堂带来的生机，给教师带来的挑战，给学生带来的优势，以及将来教师和学生会得到的收益。让我们对语文主题学习实验有了全面的了解和认识。李希贵先生曾说过：语文主题学习，简单地说就是一句话“一个喜欢读书的老师领着一群喜欢读书的孩子在文字的世界里旅行的过程。”这是一幅非常暖心的画面，更是我们每一位语文教育人所追求的一种美好的教育境界！<br></h3><h3><br></h3> <h3> 活动总结时李校长说:“我们学校的语文主题学习实验工作，行走在实验改革的路上，我们内心有迷茫、有困惑，但也有“柳暗花明又一村”的豁然开朗，更有做好实验的决心和信心，相信有孜孜不倦，拼搏创新的精神，有上级领导和学校领导的支持，有所有实验老师的辛勤努力和付出，我们的语文主题学习实验一定会走得很远！”</h3> <h3> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！前进的路上我们将奋力拼搏，不负众望！</h3>